Hacia una lectura de la literatura infantil peruana como proyección de la realidad

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Este trabajo nace como parte de un nuevo enfoque de interpretación literaria con la finalidad de relacionar la teoría literaria con las ciencias sociales y proponer un campo de análisis más extenso y con nuevas opciones de lectura, fomentando así espacios de análisis que tomen en cuenta el caso de l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chaparro Huauya, Beatriz Liliana.
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2009
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/457
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/457
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Eslava, Jorge, 1953- Entrevistas
Eslava, Jorge, 1953- La estrella del circo--Crítica e interpretación
Eslava, Jorge, 1953- Las torres del castillo--Crítica e interpretación
Eslava, Jorge, 1953- La niña de la sombra de colores--Crítica e interpretación
Literatura infantil peruana
Literatura infantil peruana--Aspectos sociales
Cuentos infantiles peruanos--Siglo XX
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description Este trabajo nace como parte de un nuevo enfoque de interpretación literaria con la finalidad de relacionar la teoría literaria con las ciencias sociales y proponer un campo de análisis más extenso y con nuevas opciones de lectura, fomentando así espacios de análisis que tomen en cuenta el caso de la literatura infantil en el Perú hoy en día, de manera que el estudio del fenómeno literario se vuelva un tema actual y en el cual el lector pueda ser espectador y crítico de éste como fenómeno social. La tesis presenta un estudio de carácter descriptivo y dentro de éste se consideraron preguntas de investigación como ¿qué es considerado literatura infantil actualmente y en qué manera ésta puede considerarse como reflejo de la realidad? Así como también si es posible relacionar una teoría social con una teoría literaria con la finalidad de buscar una nueva lectura de interpretación, en este caso de la literatura infantil y si se pueden proponer nuevas formas de análisis, comprensión e interpretación sobre la literatura infantil actual.
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Hacia una lectura de la literatura infantil peruana como proyección de la realidad
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