Estrategia de acompañamiento a directivos para la implementación de los comités e instrumentos de gestión escolar : manual para especialistas UGEL

• Autor: Perú. Ministerio de Educación
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Ministerio de Educación
• Repositorio: MINEDU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/8995
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12799/8995
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educativa; UGEL; Acompañamiento pedagógico; Administrador de la educación; Instituciones educativas; Legislación educativa; Perú; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente manual se enmarca en lo regulado a través de los «Lineamientos para la gestión escolar de instituciones educativas públicas de Educación Básica», aprobados mediante D. S. N.o 006-2021-Minedu; las «Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las instituciones educativas públicas de Educación Básica», aprobado mediante R. M. N.o 189- 2021-Minedu, y la «Guía para la gestión escolar en las II. EE. y los programas educativos de Educación Básica», aprobada mediante el Oficio Múltiple N.o 00035-2021-Minedu/VMGIDIGC. El objetivo de estos documentos es fortalecer la gestión escolar y orientar el trabajo en las instituciones educativas públicas, a fin de que tengan en cuenta los comités e instrumentos de gestión escolar. Los comités, a través del liderazgo de la directora o el director, implementarán las prácticas de gestión que establecen los compromisos de gestión escolar. El manual también busca orientar a las/los especialistas de las UGEL para acompañar a los directivos en la implementación de los comités y los instrumentos de gestión escolar, mediante la propuesta de sugerencias de actividades, estrategias y acciones concretas. Este manual contiene dos partes. La primera se refiere la descripción y los resultados de la estrategia de acompañamiento a directivos (2022), la cual se realizó con instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular. La segunda parte detalla las orientaciones para el desarrollo del acompañamiento, las cuales también se aplican a programas educativos, siempre que se adecúen.