Guía para la elaboración de reglamentos de propiedad intelectual en universidades y centros de investigación en el Perú
Descripción del Articulo
La presente “Guía para la elaboración de reglamentos de propiedad intelectual en universidades y centros de investigación en el Perú” constituye una publicación emitida por el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi), como parte de las...
Autor: | |
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Formato: | libro |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Instituto Nacional de Defensa de La Competencia y de La Protección de La Propiedad Intelectual |
Repositorio: | INDECOPI-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.indecopi.gob.pe:11724/6472 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/11724/6472 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Guía Reglamento Propiedad Intelectual Universidades Centros de investigación |
Sumario: | La presente “Guía para la elaboración de reglamentos de propiedad intelectual en universidades y centros de investigación en el Perú” constituye una publicación emitida por el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi), como parte de las acciones que se viene emprendiendo, en coordinación con el Ministerio de Educación y el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec), para contribuir con el impulso a la institucionalización en el tratamiento y gestión de la propiedad intelectual (P.I.) al interior de las universidades, tanto públicas como privadas, así como de los centros públicos de investigación del país. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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