From discourse to action discourse and action : challenges, decisions and dilemmas in the creation of the Ministry of Development and Social Inclusion
Descripción del Articulo
"Luego de esta introducción, el texto que sigue se organiza en cinco secciones. En la primera se discuten los procesos aplicados para avanzar en la agenda de articular políticas, programas e intervenciones con el fin de lograr una política de desarrollo e inclusión social. La segunda sección se...
Autores: | , |
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Formato: | informe técnico |
Fecha de Publicación: | 2015 |
Institución: | Instituto de Estudios Peruanos |
Repositorio: | IEP-Institucional |
Lenguaje: | inglés |
OAI Identifier: | oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/830 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14660/830 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Políticas públicas Inclusión social Programas sociales Pobreza Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social Humala Tasso, Ollanta, Presidente, 2011-2016 Perú |
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From discourse to action discourse and action : challenges, decisions and dilemmas in the creation of the Ministry of Development and Social InclusionTrivelli, CarolinaVargas, SilvanaPolíticas públicasInclusión socialProgramas socialesPobrezaMinisterio de Desarrollo e Inclusión SocialHumala Tasso, Ollanta, Presidente, 2011-2016Perú"Luego de esta introducción, el texto que sigue se organiza en cinco secciones. En la primera se discuten los procesos aplicados para avanzar en la agenda de articular políticas, programas e intervenciones con el fin de lograr una política de desarrollo e inclusión social. La segunda sección se refiere al peso puesto en lograr una gestión que pueda medirse, evaluarse y, sobre todo, que genere insumos para mejorar. La tercera sección presenta el proceso de recibir, evaluar y modificar los programas sociales recibidos por el Midis. En la cuarta sección discutimos el desafío de introducir el tema territorial en el debate y diseño de la política de desarrollo e inclusión social. Finalmente, en la última sección, presentamos un conjunto de lecciones para mantener el debate." –Introducción.Instituto de Estudios Peruanos2017-10-24T21:38:13Z2017-10-24T21:38:13Z2015info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfapplication/pdf9789970000000https://hdl.handle.net/20.500.14660/830Instituto de Estudios PeruanosRepositorio institucional - IEPreponame:IEP-Institucionalinstname:Instituto de Estudios Peruanosinstacron:IEPengDocumento de Trabajo;208. Serie Política, 9.info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/8302021-03-09T17:12:12Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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