Childhood, transitions and well-being in Peru : a literature review

Descripción del Articulo

Young Lives, An International Study of Childhood Poverty, Department of International Development, University of Oxford.
Detalles Bibliográficos
Autores: Ames, Patricia, Rojas Arangoitia, Vanessa
Formato: libro
Fecha de Publicación:2009
Institución:Instituto de Estudios Peruanos
Repositorio:IEP-Institucional
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/737
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14660/737
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Infancia
Bienestar de la infancia
Educación básica
Bibliografía
Socialización
Perú
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spelling Childhood, transitions and well-being in Peru : a literature reviewAmes, PatriciaRojas Arangoitia, VanessaInfanciaBienestar de la infanciaEducación básicaBibliografíaSocializaciónPerúYoung Lives, An International Study of Childhood Poverty, Department of International Development, University of Oxford.Este documento proporciona un marco de referencia para la investigación cualitativa que se lleva a cabo en Perú, a través de la revisión de literatura académica, resultados de investigación, información estadística y documentos oficiales disponibles. Fue desarrollado por las investigadoras cualitativas de Niños del Milenio, por lo cual se privilegiaron las principales áreas que serían exploradas en la investigación cualitativa en las primeras dos rondas de recolección de información, llevadas a cabo en los años 2007 y 2008. Este documento identifica y señala vacíos que el proyecto Niños del Milenio puede contribuir a llenar gracias a los resultados de sus investigaciones, así como las áreas en las cuales el proyecto podría enfocarse para realizar investigación adicional. Luego de revisar la literatura disponible, mostramos qué áreas han sido cubiertas a fondo y cuáles no han sido foco específico de investigación. Además, se examina brevemente en qué medida la investigación producida ha influido en las políticas gubernamentales y si dichas políticas han sido implementadas efectivamente. (página 3)Oxford2017-10-24T19:45:25Z2017-10-24T19:45:25Z2009info:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14660/737Instituto de Estudios PeruanosRepositorio institucional - IEPreponame:IEP-Institucionalinstname:Instituto de Estudios Peruanosinstacron:IEPengOtros Títulos;info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/7372021-03-09T17:12:29Z
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