Taller de drama creativo para mejorar la autoconfianza, en el desempeño de las actividades dentro del aula, de los estudiantes de 1° grado de educación secundaria de la I.E. “Kurt Lewin” del distrito de Los Olivos

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Esta investigación presenta un taller de drama creativo sistematizado, sobre el cual los estudiantes podrán trabajar la mejora de su autoconfianza, desde el conocimiento, aceptación y valoración de sus propias habilidades, hasta la integración de las mismas con sus compañeros dentro del ambiente esc...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Fernández Vega, Angela Berenice
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela Nacional Superior de Arte Dramático
Repositorio:ENSAD-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ensad.edu.pe:20.500.13078/25
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13078/25
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Drama creativo
Autoconfianza
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description Esta investigación presenta un taller de drama creativo sistematizado, sobre el cual los estudiantes podrán trabajar la mejora de su autoconfianza, desde el conocimiento, aceptación y valoración de sus propias habilidades, hasta la integración de las mismas con sus compañeros dentro del ambiente escolar. A través del arte dramático se espera motivar a los estudiantes a conocer y valorar sus potenciales como creadores, y que esto los ayude a desprenderse de pensamientos o comentarios negativos que tengan sobre ellos mismos y el trabajo que realizan. Nuestra muestra está compuesta por estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Kurt Lewin, del distrito de „‟Los Olivos‟‟. Luego de la aplicación de nuestro taller de drama creativo, se obtuvo en los estudiantes una mejora significativa lo cual valida nuestra propuesta
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spelling Torres Guerra, CiprianoFernández Vega, Angela Berenice2019-12-10T16:49:56Z2019-12-10T16:49:56Z2019-02Fernández, A. (2019). Taller de drama creativo para mejorar la autoconfianza, en el desempeño de las actividades dentro del aula, de los estudiantes de 1° grado de educación secundaria de la I.E. “Kurt Lewin” del distrito de Los Olivos. Para optar el título profesional de licenciada en educación artística, especialidad arte dramático, Escuela Nacional Superior de Arte Dramático, Lima, Perúhttps://hdl.handle.net/20.500.13078/25Esta investigación presenta un taller de drama creativo sistematizado, sobre el cual los estudiantes podrán trabajar la mejora de su autoconfianza, desde el conocimiento, aceptación y valoración de sus propias habilidades, hasta la integración de las mismas con sus compañeros dentro del ambiente escolar. A través del arte dramático se espera motivar a los estudiantes a conocer y valorar sus potenciales como creadores, y que esto los ayude a desprenderse de pensamientos o comentarios negativos que tengan sobre ellos mismos y el trabajo que realizan. Nuestra muestra está compuesta por estudiantes de primer grado de secundaria de la I.E. Kurt Lewin, del distrito de „‟Los Olivos‟‟. Luego de la aplicación de nuestro taller de drama creativo, se obtuvo en los estudiantes una mejora significativa lo cual valida nuestra propuestaTesisapplication/pdfspaEscuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte ChamorroPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps //creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte ChamorroRepositorio Institucional - ENSADreponame:ENSAD-Institucionalinstname:Escuela Nacional Superior de Arte Dramáticoinstacron:ENSADDrama creativoAutoconfianzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.04Taller de drama creativo para mejorar la autoconfianza, en el desempeño de las actividades dentro del aula, de los estudiantes de 1° grado de educación secundaria de la I.E. “Kurt Lewin” del distrito de Los Olivosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en educación artística, especialidad arte dramático.Escuela Nacional Superior de Arte Dramático. 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