Empleo de simuladores de tanques y antitanques y la formación militar de los cadetes de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2022.

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La tesis que a continuación se presenta tiene como título "Empleo de simuladores de tanques y antitanques y la formación militar de los cadetes de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2022", cuyo objetivo fue conocer cómo el empleo de simu...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Agüero Corzo, Leonardo Alexander, Acuña Estrada, Roy Giancarlo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Escuela Militar de Chorrillos
Repositorio:EMC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/1313
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14803/1313
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:simuladores
formación militar
antitanques
tanques
simulators
military training
antitank
tanks
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
Descripción
Sumario:La tesis que a continuación se presenta tiene como título "Empleo de simuladores de tanques y antitanques y la formación militar de los cadetes de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2022", cuyo objetivo fue conocer cómo el empleo de simuladores (variable 1) se relaciona con la formación militar de los cadetes (Variable 2), lo cual se obtendrá a través del uso de datos estadísticos. Los autores de la investigación utilizaron el enfoque cuantitativo para establecer la relación entre las variables a través del estadístico. Aunado a ello, el diseño aplicado fue el no experimental y el nivel fue el correlacional. El tipo de investigación fue el básico, en cuanto al trabajo de campo, los autores elaboraron un cuestionario basado en sus variables y dimensiones, el cual fue aplicado a la muestra de cadetes. El procesamiento de información fue analizado a través del programa estadístico SPSS para calcular el estadístico Chi cuadrado, el cual ha permitido señalar que existe una relación significativa entre las dos variables de investigación.
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