Metodologías de enseñanza y rendimiento académico de los cadetes de material de guerra, escuela militar de chorrillos 2024

• Autor: Luz Maria Ramos Pillaca - Jhonatan Guisado Alegría
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Escuela Militar de Chorrillos
• Repositorio: EMC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/1632
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14803/1632
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: metodología de la enseñanza; rendimiento académico; clase magistral; trabajos individuales y trabajo cooperativo; teaching methodology; academic performance; master classes; individual work and cooperative work; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00

En trabajo investigativo, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las metodologías de enseñanza y el rendimiento académico de los cadetes de material de guerra de la Escuela Militar de Chorrillos, 2024. La metodología de enseñanza es fundamental e importante por cuanto constituye el nexo entre el docente y los cadetes durante su proceso de formación académica, el cual abarca tanto disciplinas científicas como humanísticas y tecnológicas. Con un enfoque cuantitativo, método de investigación inductivo-deductivo, nivel descriptivo-correlacional, diseño no experimental de corte transversal, como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario, con una población de 46 cadetes y una población igual a la población por ser pequeña. Realizados los análisis descriptivo y inferencial se obtuvo un valor de significancia de p-valor = 0.000 siendo menor al establecido estadísticamente p<0.05 interpretándose que se acepta la Hi y se rechaza la Ho y con un coeficiente de correlación rho Spearman = 0,858**, interpretándose significancia positiva y alta.