Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo de la EBR

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Camacho Arias, Nelly Yollanda, Marmanillo Tenicela, Azucena Zarela, Marmanillo Tenicela, Jenny Mercedes, Quispe Chacon, Roxana Gissela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1847
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1847
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias didácticas
Pensamiento crítico
Educación primaria
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En este sentido la presente investigación desarrolló tres conceptos básicos: estrategias didácticas, el docente debe de tener un manejo variado de las mismas, las cuales se utilizan como recursos dentro de su proceso enseñanza-aprendizaje; pensamiento crítico, se debe de enseñar el pensamiento reflexivo e independiente, que permita a toda persona realizar juicios que sean confiables; asimismo se buscó investigar el desarrollo del pensamiento crítico a través de las estrategias didácticas, las cuales deben estar ordenadas y articuladas permitiendo a los estudiantes encontrar significados en las tareas que realizan mejorando sus capacidades y competencias. Por lo tanto, es necesario modificar las estrategias de enseñanza – aprendizaje dentro de nuestra práctica pedagógica para fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo de la EBR, y la información brindada en este trabajo de investigación, nos muestra diferentes estrategias que podemos poner en práctica en el desarrollo de nuestras actividades.1. Capítulo I: Estrategias didácticas -- 1.1 Definición de estrategias didácticas -- 1.2 Tipos de estrategias didácticas -- 1.2.1. Estrategias de enseñanza -- 1.2.2. Estrategias de aprendizaje -- 1.3 Clasificación de las estrategias didácticas -- 1.3.1 Estrategias preinstruccionales -- 1.3.2 Estrategias coinstruccionales -- 1.3.3 Estrategias postinstruccionales -- 1.4 Criterios para seleccionar una estrategia didáctica -- 1.4.1 El nivel en el desarrollo del proceso formativo -- 1.4.2 El nivel en el desarrollo de la complejidad del problema -- 1.4.3 El nivel en el desarrollo de la cercanía con el contexto laboral -- 1.4.4 El nivel en el desarrollo de la autonomía del estudiante en el aprendizaje -- 1.4.5 El nivel en el desarrollo de mediación de parte del docente -- 2. Capítulo II: Pensamiento crítico de los estudiantes del V ciclo de la EBR -- 2.1 Definición del pensamiento crítico -- 2.2 Importancia del pensamiento crítico -- 2.3 Características del pensamiento crítico -- 2.4 Elementos del pensamiento crítico -- 2.5 Niveles del pensamiento -- 2.5.1 Pensamiento automático -- 2.5.2 Pensamiento sistemático -- 2.5.3 Pensamiento crítico -- 2.6 Dimensiones del pensamiento crítico -- 2.6.1. Dimensión Lógica -- 2.6.2. Dimensión Sustantiva -- 2.6.3. Dimensión Contextual -- 2.6.4. Dimensión Dialógica -- 2.6.5. Dimensión Pragmática -- 2.7 Procesos del pensamiento crítico -- 3. Capítulo III: Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes del V ciclo de la EBR -- 3.1 Rasgos que caracterizan las estrategias de aprendizaje -- 3.2 Análisis de los factores que intervienen en la enseñanza aprendizaje de estrategias didácticas en el aula -- 3.2.1 Factores relativos a los aspectos personales -- 3.2.2 Factores relativos a la tarea -- 3.3 Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo de la EBR -- 3.3.1 Tira cómica o historieta -- 3.3.2 Mapa conceptual -- 3.3.3 Juego de roles -- 3.3.4 Inferencia -- 3.3.5 Júntate, piensa y comparte -- 3.3.6 Lluvia de ideas -- 3.3.7 Rompecabezas -- 3.3.8 Debate -- 3.3.9 Cuadro sinóptico -- 3.3.10 Línea de tiempo -- 3.3.11 Mapa mental.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Estrategias didácticasPensamiento críticoEducación primariahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo de la EBRinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Complementación AcadémicaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoBachiller en Educación10210953https://orcid.org/0000-0002-9884-760X07890087435889694061430842863899112016Holgado Vargas, Ana CeciliaBarreda Colan, Brigitte Ivonnehttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALInvestigación.pdfInvestigación.pdfTrabajo investigación Camacho Ariasapplication/pdf395960https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/799ebbf0-7432-4c37-a0b6-c840ef4dd70b/download617f0dc94f713d5358b95d8a336a1128MD51Autorización Publicación.pdfAutorización Publicación.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf550710https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/ae93ea1f-5934-457c-ade6-f3a889f75cda/downloada2f86628539ebfa8ec621780ec4ce2ceMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/4231f787-6d56-4af9-b9d4-eb65c8117a34/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12905/1847oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/18472025-08-11 15:09:18.139https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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