La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria

Descripción del Articulo

En la actualidad como se ha evidenciado en diversas investigaciones que los maestros no estaban utilizando herramientas digitales adecuadas, en función del desarrollo de la competencia Construye interpretaciones históricas ya que los niños del nivel primaria tienen dificultad para desarrollar esta c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Donaires Salinas, Jessica Andrea
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2205
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2205
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gamificación
Historia
Interpretaciones históricas
Educación primaria
Investigación cualitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.01
id EESPPM-RI_52791cc199467ea7466612109a887a30
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2205
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
title La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
spellingShingle La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
Donaires Salinas, Jessica Andrea
Gamificación
Historia
Interpretaciones históricas
Educación primaria
Investigación cualitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.01
title_short La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
title_full La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
title_fullStr La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
title_full_unstemmed La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
title_sort La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
author Donaires Salinas, Jessica Andrea
author_facet Donaires Salinas, Jessica Andrea
author_role author
dc.contributor.editor.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Tejada Romaní, María Margarita
dc.contributor.author.fl_str_mv Donaires Salinas, Jessica Andrea
dc.subject.none.fl_str_mv Gamificación
Historia
Interpretaciones históricas
Educación primaria
Investigación cualitativa
topic Gamificación
Historia
Interpretaciones históricas
Educación primaria
Investigación cualitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.01
description En la actualidad como se ha evidenciado en diversas investigaciones que los maestros no estaban utilizando herramientas digitales adecuadas, en función del desarrollo de la competencia Construye interpretaciones históricas ya que los niños del nivel primaria tienen dificultad para desarrollar esta competencia que permitirá se forme como ciudadano. Por tal motivo se considera muy importante profundizar en la investigación sobre la Gamificación en el desarrollo de la competencia Construye interpretaciones históricas en la educación primaria. El presente trabajo académico corresponde a la modalidad sin intervención pedagógica y de investigación aplicada, el presente trabajo de investigación es de enfoque cualitativo, este trabajo es de diseño documental, por lo señalado, la investigación documental, pertenece al tipo informativo porque va permitir al investigador recoger o extraer información de diversas fuentes bibliográficas. Se trabajó con la técnica documental, el instrumento utilizado es el fichero electrónico, se profundizo en la investigación documental de la Gamificación, importancia de la gamificación, beneficios de la gamificación, competencia de Construye interpretaciones históricas, educación inicial, se ha logrado el objetivo general de Analizar cómo aporta la gamificación en el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en Educación Primaria ,de esta manera se contribuye a la mejora de practica pedagógica.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-12-18T15:55:55Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-12-18T15:55:55Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-07
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/2205
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/2205
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7c5c394d-b530-4f78-a14b-b7d3f9bd48c3/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a1d1429d-2dc9-49ca-bbbb-95e4f964b2ee/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/e9d81310-b490-4cc7-8579-ff9849f7cd20/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/fe12ceb1-1168-4524-aab6-d9dc42e760b2/download
bitstream.checksum.fl_str_mv bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
f23e895e40c07c6e8f5bfc5cd1fd2187
2ada56697ef75e532484018638de03ff
658050bb38eaae146772a3df0d42fbab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846627867584102400
spelling Tejada Romaní, María MargaritaDonaires Salinas, Jessica AndreaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico2023-12-18T15:55:55Z2023-12-18T15:55:55Z2023-07https://hdl.handle.net/20.500.12905/2205En la actualidad como se ha evidenciado en diversas investigaciones que los maestros no estaban utilizando herramientas digitales adecuadas, en función del desarrollo de la competencia Construye interpretaciones históricas ya que los niños del nivel primaria tienen dificultad para desarrollar esta competencia que permitirá se forme como ciudadano. Por tal motivo se considera muy importante profundizar en la investigación sobre la Gamificación en el desarrollo de la competencia Construye interpretaciones históricas en la educación primaria. El presente trabajo académico corresponde a la modalidad sin intervención pedagógica y de investigación aplicada, el presente trabajo de investigación es de enfoque cualitativo, este trabajo es de diseño documental, por lo señalado, la investigación documental, pertenece al tipo informativo porque va permitir al investigador recoger o extraer información de diversas fuentes bibliográficas. Se trabajó con la técnica documental, el instrumento utilizado es el fichero electrónico, se profundizo en la investigación documental de la Gamificación, importancia de la gamificación, beneficios de la gamificación, competencia de Construye interpretaciones históricas, educación inicial, se ha logrado el objetivo general de Analizar cómo aporta la gamificación en el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en Educación Primaria ,de esta manera se contribuye a la mejora de practica pedagógica.At present, as has been evidenced in various investigations, teachers were not using adequate digital tools, depending on the development of the competence Build historical interpretations since children at the primary level have difficulty developing this competence that will allow them to be formed as citizens. For this reason, it is considered very important to deepen the research on Gamification in the development of the Construct historical interpretations competition in primary education. The present academic work corresponds to the modality without pedagogical intervention and applied research, the present research work is of a qualitative approach, this work is of documentary design, for what has been indicated, the documentary research belongs to the informative type because it will allow the researcher collect or extract information from various bibliographic sources. We work with the documentary technique, the instrument used is the electronic file, the documentary research of Gamification was deepened, the importance of gamification, the benefits of gamification, the competence of Build historical interpretations, initial education, the general objective has been achieved Analyzing how gamification contributes to the development of the competence builds historical interpretations in Primary Education, thus contributing to the improvement of pedagogical practice.Marco teórico conceptual -- 1.1 Construcción de Interpretaciones Históricas en Educación Primaria -- 1.1.1. Competencia Construye Interpretaciones Históricas -- 1.1.2 ¿Cómo Construimos interpretaciones Históricas? -- 1.2 Gamificación -- 1.2.1 La Gamificación en la Educación Primaria -- 1.2.2 Beneficios de la Gamificación en la Educación Primaria -- 1.3 Herramientas digitales para la gamificación en la construcción de interpretaciones Históricas.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/GamificaciónHistoriaInterpretaciones históricasEducación primariaInvestigación cualitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.01La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación PrimariaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación PrimariaBachiller en Educación07786777https://orcid.org/0000-0002-6354-994440330899112016Espíritu Guerreros, Julián TeodoroMejía Tapara, Marujahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7c5c394d-b530-4f78-a14b-b7d3f9bd48c3/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD51ORIGINALTESINA_PPD_G1_Donaires_primaria.pdfapplication/pdf960729https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a1d1429d-2dc9-49ca-bbbb-95e4f964b2ee/downloadf23e895e40c07c6e8f5bfc5cd1fd2187MD55COMPILATO DONAIRES.pdfCOMPILATO DONAIRES.pdfapplication/pdf333812https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/e9d81310-b490-4cc7-8579-ff9849f7cd20/download2ada56697ef75e532484018638de03ffMD54AUTORIZACION PUBLICACION DONAIRES.pdfAUTORIZACION PUBLICACION DONAIRES.pdfapplication/pdf215013https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/fe12ceb1-1168-4524-aab6-d9dc42e760b2/download658050bb38eaae146772a3df0d42fbabMD5320.500.12905/2205oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/22052025-08-01 10:12:47.114https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0IG93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLCB0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZyB0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sIGluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yIHB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZSB0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQgdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uIGFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LCB5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZSBjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdCBzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkIHdpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRCBCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUgRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSCBDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMgbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.4721
La gamificación en el desarrollo de la construcción de interpretaciones históricas en Educación Primaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares