Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022
Descripción del Articulo
Este estudio tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre las canciones infantiles y la comunicación oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. El objetivo de la muestra San Antonio 2022 fue determinar el alcance de la relación entre los expedientes universitarios y la comunicación oral...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Mercedes Cabello de Carbonera |
Repositorio: | EESPMCC - Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.mcc.edu.pe:EESPPMCC/18 |
Enlace del recurso: | https://repositorio.mcc.edu.pe/handle/EESPPMCC/18 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Canciones infantiles Expresión oral Competencias Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
id |
EESPMCC-RI_b70312ded33ced49135e6566db7f2c95 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.mcc.edu.pe:EESPPMCC/18 |
network_acronym_str |
EESPMCC-RI |
network_name_str |
EESPMCC - Institucional |
repository_id_str |
|
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
title |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
spellingShingle |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 Nina Ticona, Vivian Yulissa Canciones infantiles Expresión oral Competencias Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
title_short |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
title_full |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
title_fullStr |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
title_full_unstemmed |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
title_sort |
Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022 |
author |
Nina Ticona, Vivian Yulissa |
author_facet |
Nina Ticona, Vivian Yulissa Lupaca Flores, Iris Epifania |
author_role |
author |
author2 |
Lupaca Flores, Iris Epifania |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Llerena Chipa, Carmen |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Nina Ticona, Vivian Yulissa Lupaca Flores, Iris Epifania |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Canciones infantiles Expresión oral Competencias Comunicación |
topic |
Canciones infantiles Expresión oral Competencias Comunicación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
description |
Este estudio tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre las canciones infantiles y la comunicación oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. El objetivo de la muestra San Antonio 2022 fue determinar el alcance de la relación entre los expedientes universitarios y la comunicación oral entre estudiantes de 5 años de la I.E.I. Muestra de Moquegua San Antonio de la zona de San Antonio. Utilizamos una guía visual para evaluar las variables de excitación y una lista de verificación para las variables verbales en 41 niños y niñas de 5 años. Se utilizó Rho de Spearman para evaluar las dos variables y también se analizó la correlación entre las dos variables. El resultado esperado muestra una relación significativa entre la música infantil y la comunicación oral en estudiantes de 5 años del I.E.I. En el año 2022, el estudiante santoniano de la zona Moquegua San Antonio concluyó que existe una relación entre las canciones infantiles y la comunicación oral de los estudiantes de 5 años del I.E.I. Modelo San Antonio, Región San Antonio, Moquegua 2022. Como resultado, la prueba de hipótesis de correlación de Spearman es de 0.0575, lo que indica que existe una relación positiva entre las variables de investigación de la música infantil y la comunicación oral. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-24T06:25:43Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-24T06:25:43Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2024-08-24 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
bachelorThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.mcc.edu.pe/handle/EESPPMCC/18 |
url |
https://repositorio.mcc.edu.pe/handle/EESPPMCC/18 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:EESPMCC - Institucional instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Mercedes Cabello de Carbonera instacron:EESPMCC |
instname_str |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Mercedes Cabello de Carbonera |
instacron_str |
EESPMCC |
institution |
EESPMCC |
reponame_str |
EESPMCC - Institucional |
collection |
EESPMCC - Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/2/license.txt https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/3/TESIS%20VIVIAN%20-%20IRIS.pdf.txt https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/6/PROYECTO%20VIVIAN-IRIS.pdf.txt https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/4/TESIS%20VIVIAN%20-%20IRIS.pdf.jpg https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/7/PROYECTO%20VIVIAN-IRIS.pdf.jpg https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/5/PROYECTO%20VIVIAN-IRIS.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 e0613b29c99d0abf2fb67311d8fefa2b fcef96efe2374761209a5e4544f14939 c1f46f1630bbb3cc2e34c1c31d7639eb b9612a8aba341561194fd021f9651720 bbdd80ae8c012541d8e11dd17e3d8abe |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
EESPP Mercedes Cabello de Carbonera |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@mcc.edu.pe |
_version_ |
1844543943401799680 |
spelling |
Llerena Chipa, CarmenNina Ticona, Vivian YulissaLupaca Flores, Iris Epifania2024-08-24T06:25:43Z2024-08-24T06:25:43Z2024-08-24https://repositorio.mcc.edu.pe/handle/EESPPMCC/18Este estudio tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre las canciones infantiles y la comunicación oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. El objetivo de la muestra San Antonio 2022 fue determinar el alcance de la relación entre los expedientes universitarios y la comunicación oral entre estudiantes de 5 años de la I.E.I. Muestra de Moquegua San Antonio de la zona de San Antonio. Utilizamos una guía visual para evaluar las variables de excitación y una lista de verificación para las variables verbales en 41 niños y niñas de 5 años. Se utilizó Rho de Spearman para evaluar las dos variables y también se analizó la correlación entre las dos variables. El resultado esperado muestra una relación significativa entre la música infantil y la comunicación oral en estudiantes de 5 años del I.E.I. En el año 2022, el estudiante santoniano de la zona Moquegua San Antonio concluyó que existe una relación entre las canciones infantiles y la comunicación oral de los estudiantes de 5 años del I.E.I. Modelo San Antonio, Región San Antonio, Moquegua 2022. Como resultado, la prueba de hipótesis de correlación de Spearman es de 0.0575, lo que indica que existe una relación positiva entre las variables de investigación de la música infantil y la comunicación oral.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Canciones infantilesExpresión oralCompetenciasComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Canciones infantiles y expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Modelo San Antonio - 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPEreponame:EESPMCC - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Mercedes Cabello de Carbonerainstacron:EESPMCCSUNEDU7566135842077962https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachillerHuacho Maquera, Napoleón DanielMurillo Velásquez, María EstherQuispe Gallegos, Edith YnesEducación InicialEESPP Mercedes Cabello de CarboneraLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTTESIS VIVIAN - IRIS.pdf.txtTESIS VIVIAN - IRIS.pdf.txtExtracted texttext/plain92796https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/3/TESIS%20VIVIAN%20-%20IRIS.pdf.txte0613b29c99d0abf2fb67311d8fefa2bMD53open accessPROYECTO VIVIAN-IRIS.pdf.txtPROYECTO VIVIAN-IRIS.pdf.txtExtracted texttext/plain92898https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/6/PROYECTO%20VIVIAN-IRIS.pdf.txtfcef96efe2374761209a5e4544f14939MD56open accessTHUMBNAILTESIS VIVIAN - IRIS.pdf.jpgTESIS VIVIAN - IRIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4546https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/4/TESIS%20VIVIAN%20-%20IRIS.pdf.jpgc1f46f1630bbb3cc2e34c1c31d7639ebMD54open accessPROYECTO VIVIAN-IRIS.pdf.jpgPROYECTO VIVIAN-IRIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4858https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/7/PROYECTO%20VIVIAN-IRIS.pdf.jpgb9612a8aba341561194fd021f9651720MD57open accessORIGINALPROYECTO VIVIAN-IRIS.pdfPROYECTO VIVIAN-IRIS.pdfapplication/pdf3097354https://repositorio.mcc.edu.pe/bitstream/EESPPMCC/18/5/PROYECTO%20VIVIAN-IRIS.pdfbbdd80ae8c012541d8e11dd17e3d8abeMD55open accessEESPPMCC/18oai:repositorio.mcc.edu.pe:EESPPMCC/182025-09-16 20:16:03.395open accessEESPP Mercedes Cabello de Carbonerarepositorio@mcc.edu.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 |
score |
13.836569 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).