Habilidades sociales y acoso escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima Sur, 2025

Descripción del Articulo

En esta investigación se tuvo como fin analizar la relación existente entre habilidades sociales y acoso escolar en estudiantes de secundaria. El estudio es de tipo correlacional, de diseño no experimental de corte transversal, la muestra con la que se trabajó estuvo conformada por 107 estudiantes d...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Navarro, Jessenia Anais
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Autónoma del Perú
Repositorio:AUTONOMA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/4147
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13067/4147
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acoso escolar
Colegios
Habilidades sociales
Adolescencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:En esta investigación se tuvo como fin analizar la relación existente entre habilidades sociales y acoso escolar en estudiantes de secundaria. El estudio es de tipo correlacional, de diseño no experimental de corte transversal, la muestra con la que se trabajó estuvo conformada por 107 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades se encuentran entre los 14 y 17 años. Se utilizaron la Escala de Habilidades Sociales de Gismero y el Autotest Cisneros de Acoso Escolar. Los resultados obtenidos arrojaron que existe una relación altamente significativa entre ambas variables (r=-.428). En base a estos resultados, se llega a la conclusión que a mayor presencia de habilidades sociales, menor será la existencia de acoso escolar.
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