CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO EN LOS PROGRAMAS DE PREPARACIÓN DE PROFESORES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

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El objetivo de este proyecto es analizar el conocimiento base de los futuros profesores de inglés, sus creencias, y rendimiento en el aula durante su formación académica, con el objetivo de diseñar mapas de progreso para controlar la calidad y la eficacia de la adquisición del conocimiento pedagógic...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Quintana, Marcela, Ramos, Lucía, Díaz, Claudio, Tagle, Tania, Alarcón, Paola
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad José Carlos Mariátegui
Repositorio:Revista UJCM - Revista Ciencia y Tecnología
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.ujcm.edu.pe:article/24
Enlace del recurso:https://revistas.ujcm.edu.pe/index.php/rctd/article/view/24
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Preparación de profesores de inglés; Conocimiento del Contenido; Conocimiento Base de la Enseñanza del inglés como Lengua Extranjera
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Preparación de profesores de inglés; Conocimiento del Contenido; Conocimiento Base de la Enseñanza del inglés como Lengua Extranjera
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