University professional training tourism in La Libertad region - Peru and its relationship to the training needs of the sector tourism

• Autor: Iberico Díaz, Marcia Adriana
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: Revista USMP - Turismo y Patrimonio
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.ojs.revistaturismoypatrimonio.com:article/54
• Enlace del recurso: http://ojs.revistaturismoypatrimonio.com/index.php/typ/article/view/54
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Formación universitaria; Profesional en turismo; Turismo

The knowledge and expertise contribute to the development of society. Tourism provides new insights for theadvancement of the world, but for the adequate development and achievement of this activity it is necessary anintegral, holistic and systematic view. Therefore, it is necessary to have a qualified human capital especially inmanagement. The aim of this paper is to determine the relationship between vocational training provided byuniversities of tourism in La Libertad Region and the training needs of the sector. The methods used areethnographic and analytic-synthetic, using interviews and surveys at the responsible sector. The resultsdemonstrate that the universities in the region are focused on technical training-operational and that the sector hasa limited view of their real needs regarding the capabilities and skills with which workers must have
El conocimiento y la especialización contribuyen al desarrollo de la sociedad. El turismo aporta nuevos conocimientos para el avance del mundo, pero el adecuado desenvolvimiento y logro de esta actividad requieren una visión integral, holística y sistemática, para lo cual es necesario contar con capital humano calificado, especialmente en las labores de dirección. El objetivo de este artículo es determinar la relación entre la formación profesional en turismo que imparten las universidades de la Región La Libertad y las necesidades formativas del sector. Los métodos utilizados fueron el etnográfico y el analítico-sintético, aplicando entrevistas y encuestas a los responsables involucrados en el tema. Los resultados demuestran que las universidades de la región están enfocadas en una formación técnico-operativa y que el sector tiene una visión limitada de sus necesidades formativas reales respecto a las capacidades y competencias con las que se debe contar.