Methodological Quality and Characteristics of the Undergraduate Psychology Theses of a Private University of Peru

• Autor: Mamani Benito, Oscar Javier
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: Revista USIL - Propósitos y Representaciones
• Lenguaje: español; inglés
• OAI Identifier: oai:ojs.revistas.usil.edu.pe:article/224
• Enlace del recurso: http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/224
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Methodological quality; thesis; scientific production; psychology; Calidad metodológica; tesis; producción científica; psicología

The objective was to determine the methodological quality and identify the characteristics of the psychology theses approved in the 2014-2017 period of a private university in Peru. The study is descriptive and bibliometric, in which the study population was 161 theses approved in the period 2014 - 2017, out of which 149 extensive files available in the institutional repository were analyzed. The grading format of the final report of research works created at the National University of Trujillo was used as an instrument. The main results indicate that 72.5% of the theses were carried out by two authors, 81.2% correspond to the correlation type, 66.4% were focused on the clinical and health psychology research line, 47% involved the school population, mostly adolescents (69.1%) and only 6% of the works were published. On the other hand, regarding the methodological quality, it was found that the majority of the theses (83) showed good quality, and with respect to their components, low scores were found in background (.57), sample size (.58), statistical analysis (. 43), contrast design (.49) and discussion (.53). It is concluded that the theses defended in the 2014- 2017 period are characterized by being of non-experimental design, mostly their school study population is adolescents and maintain a quality between regular and good, showing methodological deficiencies in the statistical management.
Se tuvo como objetivo determinar la calidad metodológica e identificar las características de las tesis de psicología aprobadas en el periodo 2014 – 2017 en una universidad privada de Perú. Corresponde a un estudio descriptivo-bibliométrico, donde la población de estudio fueron 161 tesis aprobadas en el periodo 2014 – 2017, de las cuales se analizaron 149 archivos en extenso disponibles en el repositorio institucional. Se utilizó como instrumento el formato de calificación del informe final de trabajos de investigación creado en la Universidad Nacional de Trujillo. Los principales resultados indican que el 72.5% de las tesis fueron realizadas por dos autores,  el 81.2% corresponde al tipo correlacional, el 66.4% se orienta a la línea de investigación de psicología clínica y de la salud, el 47% involucró población escolar en su mayoría adolescentes (69.1%) y solo el 6% de los trabajos lograron ser publicados; en cambio, respecto a la calidad metodológica se halló que la mayoría de tesis (83) evidenciaron una calidad buena, y respecto a sus componentes se encontraron puntuaciones bajas en antecedentes (.57), tamaño muestral (.58), análisis estadístico (.43), diseño de contrastación (.49) y discusión (.53). Se concluye que las tesis sustentadas en el periodo 2014 – 2017 se caracterizan por ser de diseño no experimental, involucran mayormente población de estudio escolar en edad adolescente y mantienen una calidad entre regular a buena, evidenciando deficiencias metodológicas sobre todo en el manejo estadístico.