The process of elaboration of curriculum for the professional formation university

• Autor: Mejía Mejía, Elías
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Investigación Educativa
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/5402
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/5402
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comprehensive curriculum; university training; Currículo integral; formación profesional universitaria

This article is about how it a comprehensive curriculum should be understood in the context of true education concept. A comprehensive curriculum should be a continent composed of the human being skills: thinking, language, mechanical ability and political skills. The continent comprises all the human cultural development, organized in: science, technologies resulting from them and humanities. From this concept we propose a methodology for university training that follows this sequence: diagnosis, professional profile, work areas, curriculum structure, generation of curricular units, curriculum and summaries as well as syllabus.
El presente artículo trata de cómo debe ser entendido un currículo integral, en el contexto del concepto de una auténtica educación. Un currículo integral debe tener un continente constituido por las habilidades propias del ser humano: pensamiento, lenguaje, habilidad mecánica y habilidad política. Este continente contiene un contenido, constituido por la totalidad de la creación cultural humana, organizada en: ciencias, tecnología derivadas de ellas y humanidades. A partir de esta concepción, se propone una metodología para realizar la formación profesional universitaria, que sigue esta secuencia: diagnóstico, perfil profesional, áreas de desempeño laboral, estructura del currículo, generación de unidades curriculares, plan de estudios, sumillas y sílabos.