La inteligencia emocional (IE) ha suscitado un gran interés en el ámbito educativo como una vía para mejorar el desarrollo socioemocional de los alumnos. Las primeras publicaciones que aparecieron realizaron multitud de afirmaciones sobre la influencia positiva de la inteligencia emocional en el aula. El único inconveniente fue que todas estas aseveraciones no estaban avaladas por datos empíricos contrastados que demostrasen, por un lado, el nivel predictivo de la IE y, por otro, el papel real de la IE en las distintas áreas vitales. Ha sido recientemente cuando se han investigado los efectos que una adecuada inteligencia emocional ejerce sobre las personas. El objetivo de este artículo es revisar los trabajos empíricos más relevantes realizados dentro del contexto educativo con la finalidad de recopilar las evidencias existentes sobre la influencia de la IE, evaluada mediante d...

La investigación tuvo como objetivo determinar si existe una relación entre los programas de educación en salud bucal y la prevención de enfermedades dentales en alumnos de primaria del Colegio Enrique Milla Ochoa de Los Olivos en el año 2024. Este estudio representó una contribución significativa al campo de la salud bucal infantil al abordar posibles vacíos en la literatura existente y fortalecer el entendimiento sobre la conexión entre programas educativos y la salud bucal. La variedad de teorías pedagógicas y de salud bucal presentes pudo haber generado desafíos en la integración. El enfoque metodológico de la investigación se categorizó como básico y se apoyó en el análisis cuantitativo, utilizando herramientas estadísticas para responder a las hipótesis planteadas. La población estudiada consistió en 100 padres de familia de alumnos de primaria, que también ...