La Escuela Tierra es un proyecto que surge como respuesta a la latente problemática educativa en el Perú, en específico en la llanura puneña, donde las zonas rurales y los jóvenes que las habitan sufren de la mayor carencia de oportunidad educativa.El proyecto toma como oportunidad la revaloración de los conocimientos andinos entorno al manejo del recurso local, la tierra, a través del diseño de una escuela. Donde los usuarios principales, jóvenes y maestros locales, puedan desarrollar la investigación e innovación de la agricultura, alfarería y construcción. Al mismo tiempo se plantea la escuela como infraestructura social, útil para toda la comunidad, equipando los centros poblados rurales con diferentes usos educativos y comunitarios. El objetivo es realizar una escuela que se adapte a las dinámicas territoriales, expandiendo el alcance de la educación y siendo su arqu...

La presente investigación titulada propuesta arquitectónica para un terminal terrestre en la ciudad de Chota, busca coadyuvar a solucionar el problema del transporte terrestre, que actualmente presenta un déficit en cuanto a infraestructura y orden de las empresas, y es en ese sentido que el proceso investigativo tiene como objetivo central el diseñar e implementar una propuesta arquitectónica de un terminal terrestre para la ciudad, en una primer etapa analizamos evaluamos los terminales terrestres en espacio y forma y su evolución en el tiempo, permitiendo entender su morfología y relación de ésta infraestructura con la ciudad; en una segunda etapa se analizó los requerimientos programáticos para brindarle a la ciudad las condiciones óptimas de confort y seguridad para el traslado de pasajeros. La investigación ha concluido con resultados sobre el concepto de morfología y...

La Escuela Tierra es un proyecto que surge como respuesta a la latente problemática educativa en el Perú, en específico en la llanura puneña, donde las zonas rurales y los jóvenes que las habitan sufren de la mayor carencia de oportunidad educativa.El proyecto toma como oportunidad la revaloración de los conocimientos andinos entorno al manejo del recurso local, la tierra, a través del diseño de una escuela. Donde los usuarios principales, jóvenes y maestros locales, puedan desarrollar la investigación e innovación de la agricultura, alfarería y construcción. Al mismo tiempo se plantea la escuela como infraestructura social, útil para toda la comunidad, equipando los centros poblados rurales con diferentes usos educativos y comunitarios. El objetivo es realizar una escuela que se adapte a las dinámicas territoriales, expandiendo el alcance de la educación y siendo su arqu...

En el Perú, no existen centros hospitalarios infantiles diseñados y pensados para un niño enfermo que padezca cualquier enfermedad, simplemente han sido acondicionados o diseñados con características simples, tampoco para niños con leucemia. En respuesta a este problema la tesis plantea una infraestructura arquitectónica con todos los elementos para la creación de un Centro de Diagnóstico y Tratamiento de Leucemia Infantil, aspirando a un óptimo funcionamiento en cuanto a la atención hospitalaria cubriendo desde el diagnóstico del paciente, tratamiento hasta su recuperación completa, se trata de dar atención integral especializada a una población vulnerable como es la infancia afectada por este mal. El proyecto de centro especializado responde a la necesidad y características de sus propios usuarios los niños y sus necesidades como espacio a través del tiempo, así como...