Los locales educativos afectan de manera directa en la formación de los estudiantes; sin embargo, los locales educativos estatales mixtos de nivel secundario del departamento de Junín, provincia y distrito de Huancayo presentan deficiencias en los aspectos de diseño arquitectónico y confort biofísico, impactando directamente la experiencia de los estudiantes en los locales educativos. Este estudio tiene como objetivo principal evaluar el diseño arquitectónico y el confort biofísico de los locales educativos estatales mixtos de nivel secundario del departamento de Junín, provincia y distrito de Huancayo. Así mismo, la investigación se realiza con un enfoque cuantitativo, las normas técnicas establecidas experimental-transversal, teniendo como población y muestra a los locales educativos estatales mixtos pertenecientes al departamento de Junín, provincia y distrito de Huancay...