La tesis tiene por objetivo determinar los niveles de logro de dos capacidades de la competencia indaga alcanzadas por los futuros profesores de Matemática y Física cuando proponen actividades experimentales. Para ello, se realiza el análisis correspondiente a cinco propuestas de actividades experimentales bajo la metodología de enseñanza por indagación de nueve futuros profesores de Matemática y Física que cursaron la asignatura de Física II y su didáctica durante el semestre académico 2017-II. La mencionada investigación se desarrolla dentro del paradigma interpretativo y se basa en el uso de una metodología mixta porque se hace un tratamiento cuantitativo basado en la aplicación de la rúbrica New Practical Test Assessment Inventory (NPTAI), que evalúa las categorías relacionadas a la formulación de preguntas investigables, la planificación de la investigación y la ...

En la actualidad, la gestión de proyectos de construcción presenta muchas deficiencias en su modo de trabajo, propiciadas por la baja digitalización del sector, deficiencias que generan diversos problemas a lo largo del ciclo de vida del proyecto. La presente investigación tuvo como objetivo principal, proponer un plan de dirección de construcción virtual para proyectos de construcción, a fin de optimizar la etapa de diseño, mediante el uso de programación digital para automatizar software que usan tecnología Building Information Modeling (BIM), en el marco de trabajo Virtual Design and Construction (VDC). La investigación es de tipo documental, ya que se buscó generar conocimiento sobre un tema poco estudiado; y cuantitativa, porque se usaron variables cuantificables y el uso de herramientas informáticas para medirlos. Se concluye que un plan de dirección de construcción ...

El presente estudio tuvo como objetivo conocer los factores que influyen en el hábito alimentario de los escolares del cuarto al sexto grado de primaria de la I.E. 1059 María Inmaculada – Lince. La investigación fue de tipo descriptivo, observacional y de corte transversal. La población total fue de 150 alumnos, usando los criterios de inclusión y exclusión la muestra final fue de 131 alumnos del cuarto al sexto grado de primaria entre las edades de 10 a 13 años, se utilizó una encuesta para la recolección de información alimentaria de los alumnos y una ficha de evaluación para recolectar los datos de peso y talla de cada uno. Para el procesamiento y análisis de los datos se usaron los programas estadísticos SPSS 25 y Microsoft Excel. Los resultados obtenidos indican que el 64.1% de los escolares tienen un nivel de conocimiento adecuado sobre que alimentos son beneficiosos...