La misión de todo educador es enseñar y desde esta perspectiva nace la inquietud por aprender e investigar la tarea pedagógica, es decir reflexionar sobre la práctica pedagógica y como ir mejorando los aprendizajes de los niños y niñas del nivel inicial, ponemos todos nuestros esfuerzos a investigar desde nuestra practica pedagógica y proponer estrategias para solucionar en parte los problemas que aquejan a nuestros estudiantes, por lo tanto desde esta realidad iniciamos nuestra propuesta pedagógica en el área de personal social específicamente en la aplicación de la técnica del rompecabezas para la estructuración de los contenidos. Mediante la técnica del rompecabezas los niños desarrollan su capacidad visual, es por ello que propongo dicha técnica como medio para mejorar la estructuración de los contenidos. Estos aspectos se pueden abordar desde las teorías de LEV VY...

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo Evaluar y proponer una mejora del sistema de drenaje subterráneo de la mina de carbón “Don Manuel” – Bambamarca, la cual es no metálica con un manto de 60 m de ancho,150 m de largo y 2 m alto con un buzamiento de 30° SW Por cuanto existe mucha preocupación de parte de la administración de dicha unidad minera, en cuanto a la rentabilidad de su producción, teniendo entre otros el tema del drenaje de sus aguas subterráneas. Es así que se identificó los componente inherentes del sistema de drenaje, entre las cuales se identificó a la recolección de las aguas: cunetas estancadas de desmonte que impiden el transcurso normal del agua y no tiene una poza de sedimentación construida técnicamente como para aumentar la eficiencia en el drenaje, el sistema de bombeo: la bomba instalada para drenar el agua no tiene la potenc...

Abstract     An investigation was carried out whose essential objective was to determine the relationship between self-efficacy and critical thinking in Higher Education students of a University of Metropolitan Lima. To this end, two psychological assessment instruments prepared for such purposes were applied to a sample of 50 Higher Education students: Barraza's Inventory of Academic Self-efficacy Expectations (2010) and the Córdova Critical Thinking Capacity Survey (2021). Both instruments had the proper validity and proven reliability for our environment. These instruments were applied to a sample selected by non- probabilistic, criterial or opinion type sampling. Methodologically, it was a descriptive explanatory investigation of a correlational level, with a quantitative approach, non-experimental design, cross-sectional, which applied parametric statistics (Pearson's Pro...