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1
tesis de grado
Publicado 2018
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En la presente tesis se ha realizado el diseño de un plan de branding para incrementar las ventas de Makisapa Coffee, específicamente para estructurar, identificar y comunicar su marca corporativa, es por ello que era menester desarrollar estrategias que corroboren al logro de la sistematización de la identidad corporativa y el cambio de la perspectiva de sus clientes hacia ella, garantizando un incremento positivo en el enfoque de ventas de la empresa. Para la elaboración del plan de branding se empleó como modelo principal la teoría de Capriotti (2009) y para la concepción de ventas se tomaron los pensamientos referentes a De La Parra y Madero (2003). También, se usó la respectiva técnica e instrumento de recolección de datos, los cuales fueron una encuesta y un cuestionario. Este trabajo tiene un diseño pre experimental, cuya intervención se demuestra por medio de un pre ...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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Esta tesis parte del estudio de los veinticuatro afiches que el artista peruano Jesús Ruiz Durand (Huancavelica, 1940) (Huancavelica, 1940) diseñó entre los años 1969 y 1971 en la Dirección de Promoción y Difusión de la Reforma Agraria, DPDRA, organismo oficial creado por el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado (1968-1975), cuya función principal era la de comunicar y difundir las acciones gubernamentales relacionadas con la reforma agraria que expropió las tierras a sus dueños y las repartió entre los campesinos peruanos bajo la consigna “¡Campesino, el patrón ya no comerá más tu pobreza!”. La investigación propone que la categoría estético-ideológica del pop achorado, establecida por el mismo Ruiz Durand en 1984 al referirse a sus afiches, y adoptada por la historiografía del arte peruana como un axioma, es parcial y da una percepción equívoca de la trasc...
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tesis de grado
Publicado 2019
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En la actualidad, la escuela inicial vuelve a poner la mirada y la atención sobre el juego, como ordenador del desarrollo en la infancia, al constatar que muchos niños y niñas no pueden variar sus juegos y sus maneras de jugar. Que los niños y niñas puedan jugar, depende del significado que los adultos otorguen a esta actividad. Aprender a jugar y ponerse a jugar requiere de la organización de cuatro elementos básicos: compañeros de juego, tiempo, espacio y materiales de juego. La relación entre estos cuatro elementos constituye al juego dramático como trama interna de cada niño y niña, una oportunidad para que puedan comunicarse a través de su cuerpo. Reconocer al juego dramático como clave para el desarrollo integral de los niños y niñas para el nivel inicial, no solo orienta la acción educativa, sino que al mismo tiempo una responsabilidad de garantizar el juego dram...
4
tesis de maestría
Publicado 2016
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Esta tesis parte del estudio de los veinticuatro afiches que el artista peruano Jesús Ruiz Durand (Huancavelica, 1940) (Huancavelica, 1940) diseñó entre los años 1969 y 1971 en la Dirección de Promoción y Difusión de la Reforma Agraria, DPDRA, organismo oficial creado por el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado (1968-1975), cuya función principal era la de comunicar y difundir las acciones gubernamentales relacionadas con la reforma agraria que expropió las tierras a sus dueños y las repartió entre los campesinos peruanos bajo la consigna “¡Campesino, el patrón ya no comerá más tu pobreza!”. La investigación propone que la categoría estético-ideológica del pop achorado, establecida por el mismo Ruiz Durand en 1984 al referirse a sus afiches, y adoptada por la historiografía del arte peruana como un axioma, es parcial y da una percepción equívoca de la trasc...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Determinar la influencia del mentoring en el desempeño laboral de los trabajadores de la franquicia de idiomas UK Vivential, San Martin de Porras-Lima, 2017. Es una investigación de tipo básica, de nivel descriptivo y asume el diseño correlacional - causal, debido a que establece relación entre dos variables: el mentoring y el desempeño laboral de la institución en estudio. La población y muestra estuvo conformada por 41 trabajadores que laboran dentro de las instalaciones de la Franquicia de Idiomas UK Vivential, de la mencionada institución, el tamaño muestral fue no probabilística, se consideró a 04 Directivos, 18 Docentes y Personal Administrativo 19 encuestados. Se aplicaron dos instrumentos: un cuestionario para medir la variable el mentoring, que consta de 41 ítems y mide las dimensiones: Relación – Confianza, Información – Consejo, Facilitación – Alternativa...
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tesis de grado
Publicado 2018
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La Organización Mundial de la Salud (OMS) en el 2008. Lanzó su segundo reto "Cirugía segura, salva vidas", cuyo propósito era mejorar la seguridad de las cirugías en todo el mundo, definiendo un conjunto básico de normas que puedan aplicarse en cualquier país, denominada lista de verificación de cirugía segura. La lista de verificación de cirugía segura, fue aprobada en 8 ciudades como Toronto (Canadá), Londres (Reino Unido), Ammán (Jordania), Seattle (EEUU), Manila (Filipinas), lfakara (Tanzania) y Nueva Delhi (India); donde se redujo el índice de complicaciones post-operatorias de 11% a 7%, muertes de 1.5% a 0.8%, infección del sitio quirúrgico de 6.2% a 3.4% y reoperación no planificada de 2.4% a 1.8%. En el Perú se aprueba la "Lista de Verificación de la Seguridad de la Cirugía" a fin de cumplir con los estándares de calidad y seguridad en la atención de los pac...
7
artículo
Publicado 2020
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Actualmente las instituciones educativas se preocupan por trasmitir contenidos cognoscitivos, obviando la educación emocional y social de los estudiantes, e incluso la familia a veces se ha olvidado de su protagónico rol, lo que influye en la vida de los niños y adolescentes, particularmente en su autoestima. Por ello, esta investigación planteó determinar la efectividad del programa vinculación familia-escuela en la mejora del nivel de autoestima de los estudiantes del 2do año de secundaria del colegio Manuel Pardo-Chiclayo. La población estuvo constituida por 161 estudiantes, 123 varones y 28 mujeres. Se aplicó el inventario de autoestima de Stanley Copersmith, (SEI) versión escolar, dos veces (pre y post a los estudiantes) para diagnosticar el nivel de autoestima en sus cuatro áreas: De sí mismo general, Social-Pares, Hogar-Padres y Escuela. El análisis de datos se obtuvo...
8
artículo
Publicado 2020
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Actualmente las instituciones educativas se preocupan por trasmitir contenidos cognoscitivos, obviando la educación emocional y social de los estudiantes, e incluso la familia a veces se ha olvidado de su protagónico rol, lo que influye en la vida de los niños y adolescentes, particularmente en su autoestima. Por ello, esta investigación planteó determinar la efectividad del programa vinculación familia-escuela en la mejora del nivel de autoestima de los estudiantes del 2do año de secundaria del colegio Manuel Pardo-Chiclayo. La población estuvo constituida por 161 estudiantes, 123 varones y 28 mujeres. Se aplicó el inventario de autoestima de Stanley Copersmith, (SEI) versión escolar, dos veces (pre y post a los estudiantes) para diagnosticar el nivel de autoestima en sus cuatro áreas: De sí mismo general, Social-Pares, Hogar-Padres y Escuela. El análisis de datos se obtuvo...
9
artículo
Publicado 2024
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This study arises from the need to address the question that arises when teachers are confronted with the reality of a classroom full of adolescents, sometimes uninterested and quite accustomed to taking on a passive role in their learning: what about the teacher's explanation? To address this, a qualitative research with a multivalent design was conducted with two experimental groups of 14- and 15-year-old adolescents. Cooperative methodology was implemented in the subject of Spanish Language and Literature, with the evaluation tools for the process being the classroom diaries of the student groups, the teacher's diary, and a student focus group. The data were collected during the 2021-2022 academic year at a school in Zaragoza, Spain. The study examines how students organize and manage their cooperative learning, the difficulties they encounter in this process, and the results obtained...
