Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
ecologies condiciones » colonia condiciones (Expander búsqueda), escolares condiciones (Expander búsqueda), actores condiciones (Expander búsqueda)
learning ecologies » learning technologies (Expander búsqueda)
ecologies condiciones » colonia condiciones (Expander búsqueda), escolares condiciones (Expander búsqueda), actores condiciones (Expander búsqueda)
learning ecologies » learning technologies (Expander búsqueda)
1
artículo
Publicado 2018
Enlace
Enlace
We understand as "natural habitat" the environmental or space that has the minimum physical and biological conditions required for the survival of a specie. If a particular habitat is altered or compromised by any external or internal agent, the specie that inhabits could be in risk of extinction. Like all species on our planet, humans, also has the need for adequate natural ecological habitat, which allows them to live according to their human condition and reach their maximum development holistically. In this sense, the family plays a key role in the life of every individual, is in the family where the man learns to be a "person", and learn to love and value themselves and their fellows. The family is the first place that serves the man as a refuge, where you feel protected, loved, respected and accepted, regardless of their achievements or failures. According to the statement, the pur...
2
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El registro de estudiantes con discapacidad (R-NEE) recoge información de estos estudiantes para que participen de las evaluaciones de logros de aprendizaje del Ministerio de Educación. Su implementación contempla componentes físicos y virtuales, así como la participación de diversos actores de la comunidad educativa. Mediante este tipo de registro se hace relevante la identificación de esta población, no solo con fines estadísticos sino como el sustento de políticas que promuevan su participación y desarrollo integral; desde la gerencia social, se busca comprender el contexto en el que se desarrolla el R-NEE para conocer la eficacia del proceso, identificar el rol que asumen sus actores, conocer la percepción y la reflexión de la comunidad educativa sobre discapacidad e identificar las acciones clave para mejorar su gestión e implementación. Nuestra investigación es un e...
3
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El registro de estudiantes con discapacidad (R-NEE) recoge información de estos estudiantes para que participen de las evaluaciones de logros de aprendizaje del Ministerio de Educación. Su implementación contempla componentes físicos y virtuales, así como la participación de diversos actores de la comunidad educativa. Mediante este tipo de registro se hace relevante la identificación de esta población, no solo con fines estadísticos sino como el sustento de políticas que promuevan su participación y desarrollo integral; desde la gerencia social, se busca comprender el contexto en el que se desarrolla el R-NEE para conocer la eficacia del proceso, identificar el rol que asumen sus actores, conocer la percepción y la reflexión de la comunidad educativa sobre discapacidad e identificar las acciones clave para mejorar su gestión e implementación. Nuestra investigación es un e...
4
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo en estudio tiene como título “Evaluación de cuatro densidades de siembra en el rendimiento del cultivo de ají charapita (Capsicum frutescens L.) en el sector almendras, provincia de Tocache”; la finalidad del presente tiene como objetivo: Determinar la densidad de siembra más adecuada para la productividad del cultivo de Ají Charapita (Capsicum frutescens L.) bajo las condiciones agroecológicas de la provincia de Tocache. El estudio se realizó en el terreno de la señora Isabel Guzmán Rengifo ubicado en el Sector Almendras a 7 minutos del distrito de Tocache, siguiendo la carretera de acceso al Río Tocache, Provincia de Tocache, región San Martín; así mismo se utilizó el Diseño de Bloques Completamente al Azar, con 4 tratamientos y 4 repeticiones, los tratamientos fueron T1 (0,6m x 1,00m = 16 667 plantas/ha), T2 (0,8m x 0,8m = 15 625 plantas), T3 (0,...