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La presente tesis consiste en una propuesta de innovación educativa que va dirigida a estudiantes de pregrado y tiene como línea de investigación el aprendizaje potenciado por tecnología. La propuesta pretende resolver el limitado conocimiento del idioma inglés por parte de los estudiantes de pregrado en una universidad privada y su dificultad para cumplir con las exigencias académicas. El objetivo principal es potenciar el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de pregrado para cumplir con tales exigencias. Para tal fin, se trazaron como objetivos específicos: Generar motivación en los estudiantes para el aprendizaje de inglés a través de entornos virtuales; Incorporar en la metodología de los cursos de pregrado el uso de videos o de recursos en idioma inglés y propiciar la autorregulación de los estudiantes en cuanto a su aprendizaje del idioma. La duración de la p...

Páginas 125-158

La presente tesis consiste en una propuesta de innovación educativa que va dirigida a estudiantes de pregrado y tiene como línea de investigación el aprendizaje potenciado por tecnología. La propuesta pretende resolver el limitado conocimiento del idioma inglés por parte de los estudiantes de pregrado en una universidad privada y su dificultad para cumplir con las exigencias académicas. El objetivo principal es potenciar el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de pregrado para cumplir con tales exigencias. Para tal fin, se trazaron como objetivos específicos: Generar motivación en los estudiantes para el aprendizaje de inglés a través de entornos virtuales; Incorporar en la metodología de los cursos de pregrado el uso de videos o de recursos en idioma inglés y propiciar la autorregulación de los estudiantes en cuanto a su aprendizaje del idioma. La duración de la p...

La realidad cotidiana de miles de estudiantes de la zona altoandinas, es ir a la escuela y escuchar clases en un idioma que no es el suyo. Sus profesores no conocen sus costumbres y sus libros están escritos en otro idioma, que cuenta de una cultura que no es la suya. Debido a esto, muchos de los niños y niñas no sólo no aprenden en la escuela sino que no se sienten orgullosos de su propia cultura y lengua. Esta investigación tuvo como objetivo fortalecer un sistema de educación que mejorara la calidad de aprendizaje de los estudiantes de las zonas altoandinas. Se decidió trabajar en la Provincia de Ferreñafe, en el distrito de Incahuasi; una de las regiones con los más bajos niveles de aprendizaje en el país, donde muy pocos niños y niñas terminan la secundaria. Nuestra investigación empezó conociendo la historia y cosmovisión del distrito, con el apoyo de los padres y ma...