Este trabajo de investigación busca evaluar las habilidades de su interacción social en los niños de educación inicial, se caracteriza en las actitudes comunicativas, democráticas y en los valores sociales. Las habilidades de interacción social se desarrollan y potencian a través del proceso de maduración y atreves de la experiencia vivencial del proceso de aprendizaje para el desarrollo de habilidades sociales el individuo cuenta con mecanismos de aprendizajes mediante la observación, imitación y respuesta efectiva. A continuación, se mencionará la teoría del aprendizaje social cual consideramos importante para complementar de forma adecuada a los requerimientos teóricos del presente estudio. Sin embargo, en especial al principio, se debe fomentar este tipo de apoyo. Por ejemplo, se puede sugerirle “que utilice palabras” para enfrentar los problemas en lugar de actuar ...

El alineamiento de secuencias figura como una de las prácticas predominantes en la Bioinformática. Se crearon métodos basados en alineación como BLAST, BLAST+, FAS- TA, HMMER, RapSearch, que se encargaron inicialmente de esta tarea. Sin embargo, todos estos métodos son lentos en el tiempo de procesamiento además, de no ser útiles para los genomas, ya que analizar miles de estos resulta excesivamente costoso y caro para su capacidad. Esto lleva a la existencia y creación de múltiples métodos libres de alineación para la comparación de secuencias. En el presente trabajo, se examinan los métodos Kameris y Castor, siendo estos libres de alineación para la clasificación del genoma de ADN. Estos métodos son comparados con las reconocidas CNNs Resnet-50, Inception, VGG19, VGG16. Adicionalmente, se lleva a cabo una comparación con métodos descriptores de imágenes que son LBP, ...