Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023
Descripción del Articulo
El presente estudio buscó determinar la relación entre los hábitos de estudio y el engagement en los alumnos del primer ciclo de la escuela de enfermería en una universidad privada de Lima en el 2023; bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional y transversal, la muestra...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada Norbert Wiener |
| Repositorio: | UWIENER-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/10308 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13053/10308 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Hábitos Engagement Enfermería https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UWIE_9459a09ff5a212213ee153f9a494de9e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/10308 |
| network_acronym_str |
UWIE |
| network_name_str |
UWIENER-Institucional |
| repository_id_str |
9398 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| dc.title.alternative.es_PE.fl_str_mv |
Study habits and academic engagement in students of the first cycle of the nursing school at a private university, Lima, 2023 Hábitos de estudo e engajamento acadêmico em estudantes do primeiro ciclo da escola de enfermagem de uma universidade privada, Lima, 2023 |
| title |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| spellingShingle |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 Ruelas Elias, Anny Yadira Hábitos Engagement Enfermería https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| title_full |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| title_fullStr |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| title_full_unstemmed |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| title_sort |
Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023 |
| author |
Ruelas Elias, Anny Yadira |
| author_facet |
Ruelas Elias, Anny Yadira |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Vásquez Tomas, Melba Rita |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Ruelas Elias, Anny Yadira |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Hábitos Engagement Enfermería |
| topic |
Hábitos Engagement Enfermería https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
El presente estudio buscó determinar la relación entre los hábitos de estudio y el engagement en los alumnos del primer ciclo de la escuela de enfermería en una universidad privada de Lima en el 2023; bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional y transversal, la muestra estuvo constituida por 113 estudiantes a quienes se les administraron el inventario de hábitos de estudio CASM-85 y el cuestionario de UWES-S17. Los resultados indicaron un nivel de p= 0,000 y coeficiente τ de Kendall de -0,208, concluyendo que, existe relación entre los hábitos de estudios y el engagement académico en los alumnos del primer ciclo de la escuela de enfermería, es decir, a menores niveles de hábitos de estudios mayor será los niveles de engagement académico. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-01-29T17:44:21Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-01-29T17:44:21Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-11-14 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.13053/10308 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.13053/10308 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Norbert Wiener |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UWIENER-Institucional instname:Universidad Privada Norbert Wiener instacron:UWIENER |
| instname_str |
Universidad Privada Norbert Wiener |
| instacron_str |
UWIENER |
| institution |
UWIENER |
| reponame_str |
UWIENER-Institucional |
| collection |
UWIENER-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/df929620-546e-49e1-bf6b-28930a47cc5f/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/518f125a-c8e8-43fa-b2de-eaff5661240f/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/4fa49d0d-b0f6-4346-b737-529e21fdf502/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/d816bf1d-8586-4d1e-8d7d-d25830e68f4a/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/f6902130-57f2-4929-a004-1eba6bd72004/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/3f14ee7d-6a9c-4d34-a3d4-27d35e212c81/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/ca757785-dfbb-4b49-a2e5-0368bb60c221/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/59ae5792-9e4e-4d15-ae9c-b5188c9bdcbe/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/8d3e4da5-be21-458b-894a-387e2f5adef9/download https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/bf63bdd6-8f40-4160-a2e2-6fde01ef3174/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
9ebff3592a61ccaeda9c9887e808f03a bdcbe04164dd6021260552eea613721c e1562dfcd57ff1ac23de46d6fc470268 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9ea62d04fe5eaf1711e3e6c835458489 6bd8a8632482e137b56b99d2b0db712e 991372b11e597652815dc570ef2152ea b1ccba8081c400fb079d41d73c0bb62b 796b86650508c3f8cd5a90998cc32d80 47e87d6a1bde55798b887a4e9c5c2837 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Wiener |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1835828791522361344 |
| spelling |
Vásquez Tomas, Melba RitaRuelas Elias, Anny Yadira2024-01-29T17:44:21Z2024-01-29T17:44:21Z2023-11-14https://hdl.handle.net/20.500.13053/10308El presente estudio buscó determinar la relación entre los hábitos de estudio y el engagement en los alumnos del primer ciclo de la escuela de enfermería en una universidad privada de Lima en el 2023; bajo el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional y transversal, la muestra estuvo constituida por 113 estudiantes a quienes se les administraron el inventario de hábitos de estudio CASM-85 y el cuestionario de UWES-S17. Los resultados indicaron un nivel de p= 0,000 y coeficiente τ de Kendall de -0,208, concluyendo que, existe relación entre los hábitos de estudios y el engagement académico en los alumnos del primer ciclo de la escuela de enfermería, es decir, a menores niveles de hábitos de estudios mayor será los niveles de engagement académico.application/pdfspaUniversidad Norbert WienerPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/HábitosEngagementEnfermeríahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Hábitos de estudio y engagement académico en estudiantes de enfermería en una universidad privada, Lima, 2023Study habits and academic engagement in students of the first cycle of the nursing school at a private university, Lima, 2023Hábitos de estudo e engajamento acadêmico em estudantes do primeiro ciclo da escola de enfermagem de uma universidade privada, Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERSUNEDUMaestroMaestro en Docencia UniversitariaUniversidad Norbert Wiener. Facultad de Escuela de PosgradoMaestría en Docencia Universitaria72738685https://orcid.org/0000-0002-2573-804X09495221https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131067https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroPalacios Garay, Jessica PaolaBaldeon de la Cruz, Maruja DionisiaBasurto Santillan, Ivan JavierPublicationORIGINALT061_72738685_M.pdfT061_72738685_M.pdfTesisapplication/pdf2056204https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/df929620-546e-49e1-bf6b-28930a47cc5f/download9ebff3592a61ccaeda9c9887e808f03aMD51FORM_72738685_M.pdfFORM_72738685_M.pdfFormulario de aceptaciónapplication/pdf612950https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/518f125a-c8e8-43fa-b2de-eaff5661240f/downloadbdcbe04164dd6021260552eea613721cMD52TURNITIN_72738685_M.pdfTURNITIN_72738685_M.pdfTurnitinapplication/pdf1580353https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/4fa49d0d-b0f6-4346-b737-529e21fdf502/downloade1562dfcd57ff1ac23de46d6fc470268MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/d816bf1d-8586-4d1e-8d7d-d25830e68f4a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTT061_72738685_M.pdf.txtT061_72738685_M.pdf.txtExtracted texttext/plain160392https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/f6902130-57f2-4929-a004-1eba6bd72004/download9ea62d04fe5eaf1711e3e6c835458489MD55FORM_72738685_M.pdf.txtFORM_72738685_M.pdf.txtExtracted texttext/plain5460https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/3f14ee7d-6a9c-4d34-a3d4-27d35e212c81/download6bd8a8632482e137b56b99d2b0db712eMD57TURNITIN_72738685_M.pdf.txtTURNITIN_72738685_M.pdf.txtExtracted texttext/plain165351https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/ca757785-dfbb-4b49-a2e5-0368bb60c221/download991372b11e597652815dc570ef2152eaMD59THUMBNAILT061_72738685_M.pdf.jpgT061_72738685_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7573https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/59ae5792-9e4e-4d15-ae9c-b5188c9bdcbe/downloadb1ccba8081c400fb079d41d73c0bb62bMD56FORM_72738685_M.pdf.jpgFORM_72738685_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10810https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/8d3e4da5-be21-458b-894a-387e2f5adef9/download796b86650508c3f8cd5a90998cc32d80MD58TURNITIN_72738685_M.pdf.jpgTURNITIN_72738685_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7597https://dspace-uwiener.metabuscador.org/bitstreams/bf63bdd6-8f40-4160-a2e2-6fde01ef3174/download47e87d6a1bde55798b887a4e9c5c2837MD51020.500.13053/10308oai:dspace-uwiener.metabuscador.org:20.500.13053/103082024-12-13 11:50:30.803https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace-uwiener.metabuscador.orgRepositorio Institucional de la Universidad de Wienerbdigital@metabiblioteca.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 |
| score |
13.968272 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).