Garrido Choccña, S. M. (2017). Aplicación de estrategias didácticas secuenciadas y su influencia en la comprensión oral en el idioma inglés en estudiantes pre universitarios de la I.E. "Luis Armando Cabello Hurtado". Lima-Perú 2017.
Citación estilo ChicagoGarrido Choccña, Susana Milagros. Aplicación De Estrategias Didácticas Secuenciadas Y Su Influencia En La Comprensión Oral En El Idioma Inglés En Estudiantes Pre Universitarios De La I.E. "Luis Armando Cabello Hurtado". Lima-Perú 2017. 2017.
Cita MLAGarrido Choccña, Susana Milagros. Aplicación De Estrategias Didácticas Secuenciadas Y Su Influencia En La Comprensión Oral En El Idioma Inglés En Estudiantes Pre Universitarios De La I.E. "Luis Armando Cabello Hurtado". Lima-Perú 2017. 2017.
