Huaranca Romani, M. M., & Matta Alca, M. E. (2015). Estudio sobre la relación entre la metodología docente y el desarrollo de las inteligencias múltiples en estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa nº 22521 Francisco Flores Chinarro del cercado de Ica.
Citación estilo ChicagoHuaranca Romani, Michael Mauro, y María Esperanza Matta Alca. Estudio Sobre La Relación Entre La Metodología Docente Y El Desarrollo De Las Inteligencias Múltiples En Estudiantes Del Cuarto Grado De Educación Primaria De La Institución Educativa Nº 22521 Francisco Flores Chinarro Del Cercado De Ica. 2015.
Cita MLAHuaranca Romani, Michael Mauro, y María Esperanza Matta Alca. Estudio Sobre La Relación Entre La Metodología Docente Y El Desarrollo De Las Inteligencias Múltiples En Estudiantes Del Cuarto Grado De Educación Primaria De La Institución Educativa Nº 22521 Francisco Flores Chinarro Del Cercado De Ica. 2015.
