Aplicación de un programa aprendizaje servicio en el desarrollo del valor solidaridad en el área de personal social en los alumnos del sexto grado de educación primaria de la institución educativa pública "Juan Tomis Stack" del distrito de Chiclayo - 2011

• Autor: Carbajal Llauce, Cecilia Teresita de Jesús
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141003
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/141003
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Programa de Aprendizaje; Nivel de Desarrollo; Problemática; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El diseño y aplicación del Programa de Aprendizaje - Servicio para mejorar el Nivel de Desarrollo del Valor Solidaridad de los alumnos del Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública “Juan Tomis Stack” del Distrito de Chiclayo- 2011, se ha realizado como respuesta a la problemática encontrada en esta institución educativa, donde se evidencia un bajo nivel de desarrollo del Valor Solidaridad en el área de Personal Social, con la finalidad de contribuir a que esta situación se revierta a favor de los estudiantes. Para tal efecto se trabajó con una población de 70 alumnos, de los cuales 35 conformaron el Grupo Experimental y los otros el Grupo de Control. El estímulo fue aplicado al Grupo Experimental a partir del 18 de setiembre hasta el 11 de diciembre del 2011. El Programa de Aprendizaje - Servicio consistió en la ejecución de 10 sesiones de aprendizaje correspondientes a los contenidos de: • Importancia de la Familia en la Formación de Valores Éticos y Democráticos; • Municipios Escolares: planes y proyectos. • Convivencia Democrática en la Escuela: diálogo, participación y concertación. Gestión del Riesgo. Luego de aplicado el estímulo, se pudo evidenciar que el Nivel de Desarrollo del Valor Solidaridad en el área de Personal Social ha mejorado considerablemente, conforme lo damos a conocer en las conclusiones del presente trabajo. Por esta razón se afirma que la hipótesis planteada fue aceptada, tal como se formuló: Si se elabora y aplica un Programa de Aprendizaje - Servicio, entonces mejorará el Nivel de Desarrollo del Valor Solidaridad en el área de Personal Social de los alumnos del Sexto Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Pública “Juan Tomis Stack” del Distrito de Chiclayo -2011.