Marquez Requena, E., & Ninahuanca Palacios, J. M. (2013). Relación de las áreas de las barreras arquitectónicas con los lineamientos de la educación inclusiva para estudiantes con dificultades motrices de las instituciones educativas de la UGEL N° 02 - Lima.
Citación estilo ChicagoMarquez Requena, Eryk, y Juan Manuel Ninahuanca Palacios. Relación De Las áreas De Las Barreras Arquitectónicas Con Los Lineamientos De La Educación Inclusiva Para Estudiantes Con Dificultades Motrices De Las Instituciones Educativas De La UGEL N° 02 - Lima. 2013.
Cita MLAMarquez Requena, Eryk, y Juan Manuel Ninahuanca Palacios. Relación De Las áreas De Las Barreras Arquitectónicas Con Los Lineamientos De La Educación Inclusiva Para Estudiantes Con Dificultades Motrices De Las Instituciones Educativas De La UGEL N° 02 - Lima. 2013.
