Propuesta de modelo pedagógico en el marco de la justicia restaurativa para estudiantes del sistema penal juvenil, Colombia 2023
Descripción del Articulo
Los marcos normativos internacionales garantizan el acceso a la educación de jóvenes privados de libertad y se alinean con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16 de la Agenda 2030 de la ONU, que promueve sociedades inclusivas y acceso a la justicia. En este contexto, la tesis tuvo como objetivo dis...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150349 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/150349 |
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Los marcos normativos internacionales garantizan el acceso a la educación de jóvenes privados de libertad y se alinean con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16 de la Agenda 2030 de la ONU, que promueve sociedades inclusivas y acceso a la justicia. En este contexto, la tesis tuvo como objetivo diseñar un modelo pedagógico en el marco de la Justicia Restaurativa aplicable al Sistema Penal Juvenil en Colombia. El estudio se realizó desde un paradigma interpretativo con un enfoque mixto y modelo exploratorio secuencial. Se efectuaron entrevistas cualitativas a docentes, directivos, coordinadores y estudiantes, analizadas mediante codificación abierta, y se complementaron con análisis cuantitativos mediante cuestionarios. Los resultados mostraron que, aunque hay enfoques teóricos y metodológicos valiosos, están desvinculados de los principios restaurativos. Los componentes pedagógico y misional fueron bien valorados, pero se necesitan mejoras en recursos y currículo. Las conclusiones sugieren integrar los principios de la Justicia Restaurativa, capacitación, desarrollar indicadores específicos y revisar el currículo. La propuesta final se centró en crear espacios que fomenten el diálogo, el cooperativismo y el emprendimiento, contribuyendo a resolver conflictos y fortalecer vínculos interpersonales mediante una propuesta pedagógica. Así, se busca crear un modelo orientado a la reconciliación, responsabilidad y reintegración social. |
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Bernardo Santiago, GrisiSánchez Aguirre, Flor de MaríaCortes Torres, Jose Eduardo2024-10-02T21:47:42Z2024-10-02T21:47:42Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/150349Los marcos normativos internacionales garantizan el acceso a la educación de jóvenes privados de libertad y se alinean con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 16 de la Agenda 2030 de la ONU, que promueve sociedades inclusivas y acceso a la justicia. En este contexto, la tesis tuvo como objetivo diseñar un modelo pedagógico en el marco de la Justicia Restaurativa aplicable al Sistema Penal Juvenil en Colombia. El estudio se realizó desde un paradigma interpretativo con un enfoque mixto y modelo exploratorio secuencial. Se efectuaron entrevistas cualitativas a docentes, directivos, coordinadores y estudiantes, analizadas mediante codificación abierta, y se complementaron con análisis cuantitativos mediante cuestionarios. Los resultados mostraron que, aunque hay enfoques teóricos y metodológicos valiosos, están desvinculados de los principios restaurativos. Los componentes pedagógico y misional fueron bien valorados, pero se necesitan mejoras en recursos y currículo. Las conclusiones sugieren integrar los principios de la Justicia Restaurativa, capacitación, desarrollar indicadores específicos y revisar el currículo. La propuesta final se centró en crear espacios que fomenten el diálogo, el cooperativismo y el emprendimiento, contribuyendo a resolver conflictos y fortalecer vínculos interpersonales mediante una propuesta pedagógica. Así, se busca crear un modelo orientado a la reconciliación, responsabilidad y reintegración social.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVModelo educacionalDelincuencia juvenilRestauraciónResponsabiliadJusticiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Propuesta de modelo pedagógico en el marco de la justicia restaurativa para estudiantes del sistema penal juvenil, Colombia 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Educación1004176509104533https://orcid.org/0000-0002-4147-2771https://orcid.org/0000-0001-6416-6817AW726144199018Padilla Caballero, Jesus EmilioSanchez Aguirre, Flore de MariaBernardo Santiago, Grisihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCortes_TJE-SD.pdfCortes_TJE-SD.pdfapplication/pdf103659https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/1/Cortes_TJE-SD.pdf62cea94a97b0a0ff3f04965bfe655dc4MD51Cortes_TJE-IT.pdfCortes_TJE-IT.pdfapplication/pdf7088405https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/2/Cortes_TJE-IT.pdfd5e208435bde5ec1406a561a36203574MD52Cortes_TJE.pdfCortes_TJE.pdfapplication/pdf2407314https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/3/Cortes_TJE.pdf0dbbffcf2ecb78def327df120aa97f25MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCortes_TJE-SD.pdf.txtCortes_TJE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/5/Cortes_TJE-SD.pdf.txte050a2f8d38d77ff90b14c3ca487f516MD55Cortes_TJE-IT.pdf.txtCortes_TJE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5457https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/7/Cortes_TJE-IT.pdf.txt4ad28bf1f820d422b2cb99ab46a3a738MD57Cortes_TJE.pdf.txtCortes_TJE.pdf.txtExtracted texttext/plain448040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/9/Cortes_TJE.pdf.txtaaa3971e0be6433ddcaa4a12352b9406MD59THUMBNAILCortes_TJE-SD.pdf.jpgCortes_TJE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4763https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/6/Cortes_TJE-SD.pdf.jpgbc37da6ea1c00771c5cd631c0770361aMD56Cortes_TJE-IT.pdf.jpgCortes_TJE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6018https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/8/Cortes_TJE-IT.pdf.jpgede8be466213233e0521a24a764528a6MD58Cortes_TJE.pdf.jpgCortes_TJE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4763https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150349/10/Cortes_TJE.pdf.jpgbc37da6ea1c00771c5cd631c0770361aMD51020.500.12692/150349oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1503492024-10-02 22:18:44.846Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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