Chahua Layme, M. (2018). La didáctica intercultural como estrategia metodológica para el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas.
Citación estilo ChicagoChahua Layme, Mario. La Didáctica Intercultural Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje Significativo Del área De Matemática En Los Alumnos De La Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas. 2018.
Cita MLAChahua Layme, Mario. La Didáctica Intercultural Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje Significativo Del área De Matemática En Los Alumnos De La Institución Educativa Secundaria Challhuahuacho - Cotabambas. 2018.
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