"RECURSOS AUDIOVISUALES PARA DESARROLLAR HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO FE Y ALEGRÍA 68"

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Este trabajo de investigación está basado en el estudio de “Recursos audiovisuales, en el desarrollo de las habilidades del Idioma Inglés en los estudiantes del nivel secundaria”, analizaré en profundidad todo el abanico de usos y posibilidades que ofrecen como recurso didáctico y tecnológico en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Tucta Chavarria, Kiochy Yenyu, Palomino Herrera, Bernardo Joan
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:UNH/3307
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Materia:expresión.
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description Este trabajo de investigación está basado en el estudio de “Recursos audiovisuales, en el desarrollo de las habilidades del Idioma Inglés en los estudiantes del nivel secundaria”, analizaré en profundidad todo el abanico de usos y posibilidades que ofrecen como recurso didáctico y tecnológico en el aprendizaje del inglés en la expresión oral y escrita. Dentro de este proyecto más amplio, haré un estudio más detallado de uno de los medios, Centrándome recursos audiovisuales. Todo ello lo llevaré a cabo dentro de la contextualización de nuestro sistema educativo actual, tomando como primer punto de referencia y como fundamentación teórica, los niveles de referencia del Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas Extranjeras, en el que se nos habla del papel de los profesores, los alumnos y los medios audiovisuales en el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras. En este trabajo de investigación se tendrá en cuenta siempre la relación existente entre el uso de los recursos audiovisuales en la educación y el grado de consecución de las competencias lingüísticas por parte de nuestros alumnos. Palabras clave: audiovisuales, inglés, expresión.
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Todo ello lo llevaré a cabo dentro de la contextualización de nuestro sistema educativo actual, tomando como primer punto de referencia y como fundamentación teórica, los niveles de referencia del Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas Extranjeras, en el que se nos habla del papel de los profesores, los alumnos y los medios audiovisuales en el aprendizaje y la enseñanza de las lenguas extranjeras. En este trabajo de investigación se tendrá en cuenta siempre la relación existente entre el uso de los recursos audiovisuales en la educación y el grado de consecución de las competencias lingüísticas por parte de nuestros alumnos. 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