Morante Chávez, L. M. (2016). Efectos del aprendizaje basado en problemas (ABP) sobre el aprendizaje conceptual y mecanismos asociados a su funcionamiento exitoso en estudiantes de secundaria.
Citación estilo ChicagoMorante Chávez, Luisa Matilde. Efectos Del Aprendizaje Basado En Problemas (ABP) Sobre El Aprendizaje Conceptual Y Mecanismos Asociados a Su Funcionamiento Exitoso En Estudiantes De Secundaria. 2016.
Cita MLAMorante Chávez, Luisa Matilde. Efectos Del Aprendizaje Basado En Problemas (ABP) Sobre El Aprendizaje Conceptual Y Mecanismos Asociados a Su Funcionamiento Exitoso En Estudiantes De Secundaria. 2016.
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