Pámies García, M. A. (2018). La identidad docente de profesores de Educación Superior Tecnológica sin formación inicial en educación, a partir de los incidentes críticos ocurridos en su práctica.
Citación estilo ChicagoPámies García, María Antónia. La Identidad Docente De Profesores De Educación Superior Tecnológica Sin Formación Inicial En Educación, a Partir De Los Incidentes Críticos Ocurridos En Su Práctica. 2018.
Cita MLAPámies García, María Antónia. La Identidad Docente De Profesores De Educación Superior Tecnológica Sin Formación Inicial En Educación, a Partir De Los Incidentes Críticos Ocurridos En Su Práctica. 2018.
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