Concepciones de maestras de Kinder sobre el conflicto en el aula y su resolución

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La presente investigación buscó conocer las concepciones que tienen las maestras de Kinder sobre el conflicto en el aula y su resolución, así como identificar los roles que asumen y comprender la relación entre sus concepciones y las propuestas de solución de conflictos a las situaciones presentadas...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Grados Melo Vega, Nora Ysabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/168638
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/15171
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación preescolar--Investigaciones
Solución de conflictos
Personal docente--Actitudes
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Concepciones de maestras de Kinder sobre el conflicto en el aula y su resolución
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