Cárcamo, B. (2024). Teoría de la actividad histórico-cultural y teoría fundamentada como metodologías para investigar la identidad docente: Una revisión sistemática.
Citación estilo ChicagoCárcamo, Benjamín. Teoría De La Actividad Histórico-cultural Y Teoría Fundamentada Como Metodologías Para Investigar La Identidad Docente: Una Revisión Sistemática. 2024.
Cita MLACárcamo, Benjamín. Teoría De La Actividad Histórico-cultural Y Teoría Fundamentada Como Metodologías Para Investigar La Identidad Docente: Una Revisión Sistemática. 2024.
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