Cita APA

Najarro Alcócer, L. (2018). Caracterización del modelo epistemológico dominante de la proporcionalidad en los textos de matemática de educación secundaria.

Citación estilo Chicago

Najarro Alcócer, Luigi. Caracterización Del Modelo Epistemológico Dominante De La Proporcionalidad En Los Textos De Matemática De Educación Secundaria. 2018.

Cita MLA

Najarro Alcócer, Luigi. Caracterización Del Modelo Epistemológico Dominante De La Proporcionalidad En Los Textos De Matemática De Educación Secundaria. 2018.

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