Fossa Spinetta, A. (2021). Taller de juego dramático como estrategia didáctica para mejorar la escucha activa de los estudiantes del 5° grado de primaria de la Institución Educativa Privada Alborada del distrito de Lince.
Citación estilo ChicagoFossa Spinetta, Ana. Taller De Juego Dramático Como Estrategia Didáctica Para Mejorar La Escucha Activa De Los Estudiantes Del 5° Grado De Primaria De La Institución Educativa Privada Alborada Del Distrito De Lince. 2021.
Cita MLAFossa Spinetta, Ana. Taller De Juego Dramático Como Estrategia Didáctica Para Mejorar La Escucha Activa De Los Estudiantes Del 5° Grado De Primaria De La Institución Educativa Privada Alborada Del Distrito De Lince. 2021.
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