Brenner Pulache, E. C., García-Godos Herrera, A. P., García Zuzunaga, H. D., & Vicente Hurtado, D. L. (2022). Aula invertida para mejorar la comprensión lectora del idioma inglés en estudiantes de secundaria.
Citación estilo ChicagoBrenner Pulache, Elizabeth Cristina, Ariana Patricia García-Godos Herrera, Hazel Danira García Zuzunaga, y Daniela Lorell Vicente Hurtado. Aula Invertida Para Mejorar La Comprensión Lectora Del Idioma Inglés En Estudiantes De Secundaria. 2022.
Cita MLABrenner Pulache, Elizabeth Cristina, Ariana Patricia García-Godos Herrera, Hazel Danira García Zuzunaga, y Daniela Lorell Vicente Hurtado. Aula Invertida Para Mejorar La Comprensión Lectora Del Idioma Inglés En Estudiantes De Secundaria. 2022.
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