Privette García, A. M. (2016). Limitado uso de estrategias metodológicas dificulta la comprensión de textos en el nivel inferencial de los estudiantes del quinto grado de primaria de la IEP Himalaya del distrito de La Molina - UGEL 06.
Citación estilo ChicagoPrivette García, Alicia Michelle. Limitado Uso De Estrategias Metodológicas Dificulta La Comprensión De Textos En El Nivel Inferencial De Los Estudiantes Del Quinto Grado De Primaria De La IEP Himalaya Del Distrito De La Molina - UGEL 06. 2016.
Cita MLAPrivette García, Alicia Michelle. Limitado Uso De Estrategias Metodológicas Dificulta La Comprensión De Textos En El Nivel Inferencial De Los Estudiantes Del Quinto Grado De Primaria De La IEP Himalaya Del Distrito De La Molina - UGEL 06. 2016.
