Arce Sivirichi, M. C., Barturén Huamán, A. E., Bernaola Talaverano, A. Y., & Michi Catashunga, R. (2018). Aplicación de la secuencia didáctica “Aprendiendo de Finanzas” basado en la estrategia Estudio de Casos incrementa los niveles de logro de los procesos de la competencia financiera en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria en el área de Historia, Geografía y Economía de la institución educativa “Fe y Alegría N°17” del distrito de Villa El Salvador -UGEL 01.
Citación estilo ChicagoArce Sivirichi, Maria Celeste, Abigail Esther Barturén Huamán, Alexandra Yoselin Bernaola Talaverano, y Rocio Michi Catashunga. Aplicación De La Secuencia Didáctica “Aprendiendo De Finanzas” Basado En La Estrategia Estudio De Casos Incrementa Los Niveles De Logro De Los Procesos De La Competencia Financiera En Los Estudiantes De Tercer Grado De Educación Secundaria En El área De Historia, Geografía Y Economía De La Institución Educativa “Fe Y Alegría N°17” Del Distrito De Villa El Salvador -UGEL 01. 2018.
Cita MLAArce Sivirichi, Maria Celeste, Abigail Esther Barturén Huamán, Alexandra Yoselin Bernaola Talaverano, y Rocio Michi Catashunga. Aplicación De La Secuencia Didáctica “Aprendiendo De Finanzas” Basado En La Estrategia Estudio De Casos Incrementa Los Niveles De Logro De Los Procesos De La Competencia Financiera En Los Estudiantes De Tercer Grado De Educación Secundaria En El área De Historia, Geografía Y Economía De La Institución Educativa “Fe Y Alegría N°17” Del Distrito De Villa El Salvador -UGEL 01. 2018.
