Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la conciencia fonológica en niños de 5 años sección Gotitas de amor de la institución educativa inicial N° 227 Villa Hermosa con la aplicación del taller “Fonokids” la población fue de 32 niños y la muestra acogida fue de 16 niños d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pari Larino, Evelyn Grecia, Quispe Ancco, Consuelo Soledad
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
Repositorio:EESPJJB - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/120
Enlace del recurso:https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/120
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Taller
Conciencia fonológica
Desarrollo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPJJB_21a0d627861b9689715d2a64f41ec751
oai_identifier_str oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/120
network_acronym_str EESPJJB
network_name_str EESPJJB - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
title Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
spellingShingle Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
Pari Larino, Evelyn Grecia
Taller
Conciencia fonológica
Desarrollo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
title_full Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
title_fullStr Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
title_full_unstemmed Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
title_sort Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
author Pari Larino, Evelyn Grecia
author_facet Pari Larino, Evelyn Grecia
Quispe Ancco, Consuelo Soledad
author_role author
author2 Quispe Ancco, Consuelo Soledad
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Franco Ríos, Nelly
dc.contributor.author.fl_str_mv Pari Larino, Evelyn Grecia
Quispe Ancco, Consuelo Soledad
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Taller
Conciencia fonológica
Desarrollo
topic Taller
Conciencia fonológica
Desarrollo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la conciencia fonológica en niños de 5 años sección Gotitas de amor de la institución educativa inicial N° 227 Villa Hermosa con la aplicación del taller “Fonokids” la población fue de 32 niños y la muestra acogida fue de 16 niños de 5 años de edad, la investigación corresponde al enfoque cuantitativo de tipo experimental con diseño cuasi-experimental. Se empleó la técnica de observación y como instrumento de evaluación se aplicó la lista de cotejo. Se concluye, que para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años fue pertinente aplicar el taller “Fonokids”, ya que se caracteriza por las actividades innovadoras y estratégicas para fortalecer su desarrollo de la conciencia fonológica, para que distinga y seleccione los sonidos que emiten cada una de las letras o sílabas de una palabra, descubriendo que las palabras están formadas por sílabas y que estas están formadas por sonidos.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-17T17:34:16Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-17T17:34:16Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/updatedVersion
format bachelorThesis
status_str updatedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/120
url https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/120
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPJJB - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
instacron:EESPJJB
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
instacron_str EESPJJB
institution EESPJJB
reponame_str EESPJJB - Institucional
collection EESPJJB - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/1/EVELYN%20PARI%20y%20CONSUELO%20QUISPE%20-%20TESIS%20FINAL-ok%20copia.pdf
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/2/license.txt
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/3/EVELYN%20PARI%20y%20CONSUELO%20QUISPE%20-%20TESIS%20FINAL-ok%20copia.pdf.txt
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/4/EVELYN%20PARI%20y%20CONSUELO%20QUISPE%20-%20TESIS%20FINAL-ok%20copia.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b2d3168f102c1628f1f1223d5e073b8d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1e56c28b3a706550de0b9e2e73b95f3e
2fcd45593b942dfb5e6a250101aa846d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv EESPP Jose Jimenez Borja
repository.mail.fl_str_mv repositorio@josejimenezborja.edu.pe
_version_ 1836476661677162496
spelling Franco Ríos, NellyPari Larino, Evelyn GreciaQuispe Ancco, Consuelo Soledad2025-06-17T17:34:16Z2025-06-17T17:34:16Z2023https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/120La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la conciencia fonológica en niños de 5 años sección Gotitas de amor de la institución educativa inicial N° 227 Villa Hermosa con la aplicación del taller “Fonokids” la población fue de 32 niños y la muestra acogida fue de 16 niños de 5 años de edad, la investigación corresponde al enfoque cuantitativo de tipo experimental con diseño cuasi-experimental. Se empleó la técnica de observación y como instrumento de evaluación se aplicó la lista de cotejo. Se concluye, que para desarrollar la conciencia fonológica en los estudiantes de 5 años fue pertinente aplicar el taller “Fonokids”, ya que se caracteriza por las actividades innovadoras y estratégicas para fortalecer su desarrollo de la conciencia fonológica, para que distinga y seleccione los sonidos que emiten cada una de las letras o sílabas de una palabra, descubriendo que las palabras están formadas por sílabas y que estas están formadas por sonidos.application/pdfspaESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/TallerConciencia fonológicaDesarrollohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionreponame:EESPJJB - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borjainstacron:EESPJJBSUNEDU4807670948253518https://orcid.org/0000-0002-9940-488600790126https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalQuiroga Espinoza, Ana María de LourdesEspinoza Vasquez, ClaudiaPari Aguilar, LiliaLicenciado en educación inicialEducación inicialORIGINALEVELYN PARI y CONSUELO QUISPE - TESIS FINAL-ok copia.pdfEVELYN PARI y CONSUELO QUISPE - TESIS FINAL-ok copia.pdfapplication/pdf8073473https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/1/EVELYN%20PARI%20y%20CONSUELO%20QUISPE%20-%20TESIS%20FINAL-ok%20copia.pdfb2d3168f102c1628f1f1223d5e073b8dMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTEXTEVELYN PARI y CONSUELO QUISPE - TESIS FINAL-ok copia.pdf.txtEVELYN PARI y CONSUELO QUISPE - TESIS FINAL-ok copia.pdf.txtExtracted texttext/plain205840https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/3/EVELYN%20PARI%20y%20CONSUELO%20QUISPE%20-%20TESIS%20FINAL-ok%20copia.pdf.txt1e56c28b3a706550de0b9e2e73b95f3eMD53open accessTHUMBNAILEVELYN PARI y CONSUELO QUISPE - TESIS FINAL-ok copia.pdf.jpgEVELYN PARI y CONSUELO QUISPE - TESIS FINAL-ok copia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4269https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/120/4/EVELYN%20PARI%20y%20CONSUELO%20QUISPE%20-%20TESIS%20FINAL-ok%20copia.pdf.jpg2fcd45593b942dfb5e6a250101aa846dMD54open accessEESPPJJB/120oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/1202025-06-18 01:15:22.313open accessEESPP Jose Jimenez Borjarepositorio@josejimenezborja.edu.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
score 13.968331
Aplicación del taller “Fonokids” para el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial de Tacna, 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares