El presente estudio tuvo como objetivo general: determinar cuál es el nivel de uso del material concreto en el área de matemática en los niños de 5 años en la I.E.P: Niño Jesús de Praga Tambo grande 2019. La metodología empleada en esta investigación es de enfoque cuantitativo, tipo básica y de nivel descriptiva, con un diseño no experimental transversal. La población muestral estuvo conformada por 19 niños de 5 años. Asimismo, se evaluó mediante la técnica de la observación directa y posteriormente se aplicó el instrumento de la lista de cotejo, el cual contiene una serie de criterios de evaluación previamente establecidos; Al respecto los resultados más significativos correspondiente a la dimensión material concreto estructurado se obtuvo el 50% de los niños se encuentran en nivel inicio y posteriormente en su dimensión material concreto no estructurado el 49% de...

El presente trabajo de investigación se encontró como una alternativa a la situación problemática detectada en los estudiantes de 5 años, donde presentaron deficiencias al momento de interactuar con sus compañeros y no tienen fluidez de palabras. De acuerdo a ello se planteó como objetivo: determinar si los cuentos infantiles mejoran la expresión oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I. Jean Piaget Tambogrande. La Investigación es de tipo cuantitativa, aplicada con diseño preexperimental, la población estuvo constituido por 20 niños de 5 años, donde se seleccionó la muestra de 18 estudiantes de 5 años. Para la recolección de datos se aplicó una guía de observación de 12 preguntas dividida en 03 dimensiones de cómo es claridad, fluidez y coherencia, utilizando la técnica de la observación y la ficha de observación como instrumento, ya que fueron niños de 5 años...