El presente estado del arte tuvo como objetivo general analizar las investigaciones publicadas entre los años 2017 y 2025 sobre la literatura infantil y su papel en el desarrollo personal, social y académico de los estudiantes de educación primaria en Perú y Colombia; para ello se revisaron 13 estudios localizados en repositorios y bases de datos académicas, los cuales permitieron identificar teorías, metodologías, estrategias y resultados vinculados al uso educativo de la lectura literaria; los hallazgos evidenciaron que la literatura infantil actúa como una herramienta integral que potencia la comprensión lectora, estimula la creatividad, fortalece la expresión oral y escrita, y promueve valores y habilidades socioemocionales; se observó que el 77% de los estudios aplicó un enfoque cuantitativo centrado en medir la relación entre lectura y aprendizaje, mientras que el 23% ...