Introducción: La procrastinación académica es la posposición consciente y repetitiva de actividades del ámbito académico. Objetivo: Identificar la correlación entre “Procrastinación académica” y “Rendimiento académico” en estudiantes de medicina de la Universidad Privada de Tacna. Metodología: Se realizó un estudio transversal, no experimental, encuestando a los estudiantes de medicina de la Universidad Privada de Tacna, a fin de determinar la frecuencia, problema que le genera y el deseo de reducir procrastinación académica, y correlacionarlo con el rendimiento académico. Resultados: Se encuestó a 185 mujeres y 147 varones con una media de 22 años, el 25.57% fueron procrastinadores, al 29.80% el hecho de posponer supuso un problema, y el 59.25% manifestaron deseos de reducir procrastinación, el motivo por el cuál más procrastinaron fue el “Miedo al fracaso�...