La investigación tuvo por propósito identificar la relación entre el nivel de estrés académico y el rendimiento académico en los estudiantes de la Escuela de Educación Superior Técnica Profesional PNP Iquitos en el año 2025. Se realizó un estudio no experimental, de carácter cuantitativo y correlacional, empleando una muestra de 120 estudiantes en formación policial. La recolección de datos se llevó a cabo mediante una encuesta basada en el Inventario SISCO del Estrés Académico (Barraza, 2007b); los datos fueron procesados estadísticamente utilizando el software SPSS versión 25. Los resultados indicaron una correlación estadísticamente significativa al 95 %, entre el nivel de estrés académico y el rendimiento, evidenciada por un valor de p menor a 0,05. Estos hallazgos proporcionan datos confiables para afirmar la existencia de una relación entre los síntomas del ...