La presente investigación aborda el tema la didáctica de la música tradicional en la educación primaria de nuestro país. En la cual, se toma en cuenta los siguientes aspectos: la música y la música tradicional; la didáctica y la didáctica de la música tradicional; la educación en música tradicional y la enseñanza de música tradicional en primaria; el Currículo Nacional y la enseñanza de la música tradicional en la educación primaria. Considerando el primer aspecto, se plantean cuatro grandes temas de nuestra investigación: la música, la música tradicional peruana, didáctica de la música tradicional en primaria, y los considerandos del Currículo Nacional en cuanto a la enseñanza de la música tradicional en primaria. Sobre la música se puede decir, que es una de las inteligencias múltiples. Esta teoría que fue planteada por Howard Gardner desde los años 80, en...

La finalidad principal de esta investigación, tuvo como objetivo principal determinar el efecto del programa de enseñanza de canto en las habilidades sociales, en estudiantes del VI grado del colegio Perú Japón. El método trabajado corresponde al enfoque cuantitativo, el nivel explicativo, el diseño experimental con un subtipo cuasi experimental y corte longitudinal; con una población de 102 estudiantes del turno tarde del VI grado y la muestra no probabilística, estuvo conformada por 51 estudiantes. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta en habilidades sociales y la validez del instrumento, se realizó a través de tres juicios de expertos con un resultado aplicativo la confiabilidad, se precisó a través del alfa de Cronbach, su nivel fue alto, así llegamos estas conclusiones: Sobre la relación de la variable dependiente, habilidades sociales, ...