El presente estudio tuvo por objetivo principal determinar la correlación entre las competencias matemáticas y la resolución de problemas en estudiantes del segundo grado de secundaria en colegios privados pertenecientes a la UGEL 04, Lima 2022. La investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo correlacional de corte transversal. La muestra del estudio estuvo conformada por 102 estudiantes seleccionados según sus características y bajo una misma posibilidad. La técnica empleada para el análisis de la información es evaluativa y se utilizaron como instrumentos dos cuestionarios, uno por cada variable, donde para la variable 1 Competencias matemáticas las preguntas fueron propuestas con escala de respuesta tipo Likert y para la variable 2 Resolución de problemas fueron propuestas con escala de respuesta dicotómica. Mediante el p...