La presente investigación, tuvo como propósito determinar si la aplicación del programa basado en los juegos didácticos mejora el aprendizaje en el área de matemáticas en niños y niñas de cinco años de edad del nivel inicial, de la I.E.I. N° 376 "San Juan De Rontoy" Llamellín - 2017, para el desarrollo de la metodología se empleó el tipo de investigación explicativa, optando por el diseño de investigación experimental -pre experimental, con un solo grupo, Con una población de 9 niños y niñas. Finalmente, se obtuvo una ganancia pedagógica de 11.245 puntos incrementando el aprendizaje en matemáticas en niños y niñas de cinco años de edad del nivel inicial y determinando el efecto del programa.

El objetivo principal de este estudio fue determinar la relación existente entre el liderazgo directivo y las competencias digitales de los profesores en la I.E.I.N 037 Isabel la Católica de Ancash durante el año 2023. La investigación adoptó un enfoque correlacional no experimental, utilizando una muestra compuesta por 33 docentes pertenecientes a dicha institución. La recopilación de datos se llevó a cabo mediante la aplicación de cuestionarios estructurados, los cuales se centraron en evaluar tanto las funciones de liderazgo (tanto formativas como administrativas) como las diferentes dimensiones de las competencias digitales (tales como alfabetización informacional y digital, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad de la información y resolución de problemas). Los datos recopilados fueron analizados mediante técnicas estadísticas descriptivas, a...